سواد رسانه‌ای؛ حلقه مفقوده در نظام آموزش

به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، امروزه ابزارهای نوین اطلاع رسانی و تلفن همراه و شبکه های اجتماعی به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی بشر تبدیل شده و فضای جدیدی را برای گفت و گو و ارتباط ایجاد کرده است، اما با همه ویژگی های مثبتی که دارد باعث شده است که دانش آموزان و دانشجویان از این طریق محروم از تحصیلات مناسب خانوادگی و مدرسه ای. بنابراین باید از فرصت هایی که جهانی شدن برای پیشرفت آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان فراهم می کند بهره برد و برای کاهش اثرات منفی آن تدبیری اندیشید تا شاهد ارتقای فردی، علمی و اجتماعی دانش آموزان باشیم.

در عصر اطلاعات، مفهوم آموزش به خانواده، مدرسه و جامعه ختم نمی شود و رسانه ها جایگاه ویژه ای در زندگی کودکان و نوجوانان باز کرده اند، به طوری که می توان گفت در زندگی مدرن و توسعه یافته امروز رسانه ها نقش مهمی در زندگی مردم و تعیین خط مشی آن دارند. با پیشرفت و گسترش روزافزون این رسانه ها است که مفهوم آموزش رسانه ای و سواد رسانه ای معنا پیدا می کند و اهمیت آن بیش از پیش آشکار می شود، بنابراین نیاز است در مدارس و نظام آموزشی به ارتقای آن توجه ویژه ای شود. مهارت های سواد رسانه ای، آموزش رسانه ای دانش آموزان و والدین آنها. داشته باشیم، زیرا در زندگی مدرن امروزی باید خود را در برابر تهدیداتی که در کمین زندگی ماست واکسینه کنیم تا تحت تاثیر آسیب های موجود فضای مجازی و رسانه قرار نگیریم.

اهمیت تمرکز بر شروع آموزش رسانه ای دانش آموزان از دوران کودکی و قبل از ورود به مدرسه

حسین غفاری، معلم و محقق آموزش و رسانه وی در گفت و گو با خبرنگار به گزارش میهن تجارت در خصوص اهمیت آموزش رسانه برای کودکان و نوجوانان اظهار کرد: امروزه در دنیای رسانه زندگی می کنیم به گونه ای که این فناوری ها جزء لاینفک زندگی بشر است و فرزندان نسل جدید بسیار بیشتر از بزرگسالان با رسانه ها درگیر هستند. علت رشد و آموزش آنها در زمینه استفاده از این فناوری ها مهم است.

وی می افزاید: کودکان و نوجوانان در زمینه های مختلف از جمله مهارت های زندگی، علمی، فکری، جسمانی و غیره آموزش می بینند و در این زمینه ها رشد می کنند، یکی از این رشته های آموزشی به آموزش رسانه اختصاص دارد که هدف آن توسعه افراد در حوزه استفاده از آن رسانه است.

این مدرس و پژوهشگر آموزش و پرورش و رسانه با بیان اینکه آموزش سواد رسانه ای در دبیرستان ها به شکلی که در حال حاضر وجود دارد بی اثر است یا اثربخشی چندانی ندارد، ادامه می دهد: دانش آموزان در خانه و در بین اعضای خانواده از رسانه استفاده می کنند بنابراین در آموزش رسانه و آموزش سواد رسانه ای ابتدا باید در مجموع بیانگر اهمیت نقش خانواده در تربیت رسانه ای کودکان و تربیت آنان است.

غفاری با اشاره به چالش ها و کاستی های آموزش سواد رسانه ای در مدارس تصریح می کند: در کتاب آموزش سواد رسانه ای نقش و تأثیر خانواده نادیده گرفته شده و تنها به رشد فرد توجه دارد. همچنین گذراندن این دوره در مدارس اختیاری است و در برخی از مدارس تدریس و تدریس آن مغفول مانده و یا سایر دروس در چارچوب آموزش سواد رسانه ای تدریس می شود، علاوه بر آن آموزش های تخصصی لازم در این زمینه آموزشی ارائه نمی شود. به معلمان آن گونه که باید باشد و لازم است نیروهای متخصص برای آموزش دانش آموزان در حوزه رسانه تربیت شود، محتوای جدید با توجه به شرایط روز جامعه برای تدریس در مدارس تهیه شود.

وی با ارائه راهکارهایی برای آموزش رسانه ای دانش آموزان می افزاید: با توجه به شرایط و امکانات رشد رسانه و فضای مجازی در جامعه امروزی، آموزش های لازم به دانش آموزان و خانواده های آنان ارائه شود و آموزش رسانه ای دانش آموزان آغاز شود. از دوران تمرکز بر دوران کودکی و قبل از ورود به مدرسه.

سواد رسانه ای؛ حلقه مفقوده نظام آموزشی

به معلمان متخصص در زمینه سواد رسانه ای در مدارس نیازمندیم

حجت الاسلام جواد جلوانی، نویسنده، معلم و پژوهشگر سواد رسانه ای وی در گفت و گو با خبرنگار به گزارش میهن تجارت در خصوص اهمیت آموزش رسانه و تاثیر آن بر رشد دانش آموزان اظهار کرد: وظیفه خانواده ها برای تربیت فرزندان افزایش یافته و باید برای این موضوع وقت بیشتری داشته باشند.

وی با اشاره به نقش تاثیرگذار خانواده در آموزش رسانه می افزاید: همه چیز ابتدا از خانواده شروع می شود و نقش خانواده در مسیر سعادت یا بدبختی برجسته است، خانواده ای که تربیت مناسبی برای فرزندان خود انتخاب نمی کند. بر اساس شرایط موجود، با چالش ها و بحران های تربیتی کودک مواجه خواهد شد.

Ph.D. دانشجوی فرهنگ و ارتباطات درباره تاثیر کتاب سواد رسانه ای مدرسه بر تربیت رسانه ای دانش آموزان ادامه می دهد: اگرچه کتاب تفکر و سواد رسانه ای با چند سال تاخیر وارد عرصه آموزش شد اما همچنان می تواند مورد توجه جامعه باشد. به عنوان سند رسمی آموزش سواد رسانه ای. این کتاب برای آموزش و آموزش دانش آموزان مناسب است و حتی والدین باید این کتاب را مطالعه کنند و یا با مباحث مطرح شده در آن آشنا باشند.

حجت الاسلام جلوانی وی تصریح می کند: کمبود معلمان متخصص برای آموزش کتاب های سواد رسانه ای در مدارس یکی از عواملی است که با توجه به اینکه کودکان و نوجوانان امروزی توانایی بالایی در کسب اطلاعات مورد نیاز خود دارند، باعث افزایش نامطلوب دانش سوادآموزی شده است. باید معلمانی برای آموزش محتوای این کتاب باشند. اگر در این زمینه متخصص یا متخصص هستند باید از این کتاب استفاده کرد، اما در حال حاضر در برخی مدارس، معلمان دیگر دروس عقب مانده خود را در کلاس سواد رسانه ای تدریس می کنند.

وی با بیان اینکه برای آموزش مطالب کم نیاز به مطالعه زیاد و مراجعه به منابع مختلف داریم، می افزاید: برای آموزش و آموزش حجم کمی از کتاب های تفکر و سواد رسانه ای در مدارس، معلم باید منابع تکمیلی زیادی را مطالعه کرده باشد. تسلط نسبی بر داشتن محتوای کتاب به گونه ای که بتواند مهارت و دانش را در دانش آموزان افزایش دهد.

سواد رسانه ای؛ حلقه مفقوده نظام آموزشی

بر این اساس آموزش رسانه با تلویزیون، بازی های رایانه ای، تبلت، تلفن، لپ تاپ و سایر وسایل ارتباط جمعی در دنیای جدید و مدرن جایگاه ویژه ای در دنیای امروز پیدا کرده است. با رسانه ها سروکار دارند، رسانه یکی از عواملی است که در تربیت نوجوانان نقش موثری دارد، هدف این است که مردم به ویژه کودکان و نوجوانان با استفاده از رسانه ها و شبکه های مجازی آرامش خود را حفظ کنند و آموزش آنها نباشد. آسیب دیده است.

تعلیم و تربیت یکی از اصول اساسی و ضروری برای بهبود و پیشرفت همه جانبه افراد و جوامع است و مستلزم کار بیشتر در متون رسمی ارتباطات و دانش رسانه ای در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است. و عملکرد صحیح مخاطب، رسانه آموزشی با شکست مواجه خواهد شد، برای استفاده صحیح و مفید از رسانه باید به تشبیه زمان استفاده از رسانه به رژیم غذایی توجه کرد و سواد رسانه ای را یک رژیم غذایی دانست. همانطور که در رژیم غذایی، به دنبال این است که چه زمانی و چه مقدار مصرف کنیم، در استفاده از رسانه نیز باید همین دیدگاه را داشته باشیم.

امکانات آموزشی زیادی در فضای آموزشی وجود دارد که نادیده گرفتن آن اشتباه بزرگی است، حرکت درست این است که این امکانات و مطالب مفید را شناسایی کرده و به صورت هدفمند در اختیار کودکان و نوجوانان قرار دهیم، در این صورت می توان جلوگیری از هدر رفتن استعدادها و فرصت ها رشد و توسعه دانش آموزان.

منبع : به گزارش میهن تجارت

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پیشنهادات سردبیر:

تبلیغات متنی