دوگانگی رفتار نوجوانان در فضای مجازی و واقعیت

به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، در دنیای دیجیتال امروز، شبکه‌های اجتماعی به ابزاری پرکاربرد برای ارتباطات و اشتراک‌گذاری محتوا تبدیل شده‌اند، اگرچه این شبکه‌ها مزایایی مانند یادگیری مطالب آموزشی، ارتباطات اجتماعی مفید و یا استفاده از تجربیات دیگران دارند، اما در صورت استفاده نوجوانان به طور نامناسب یا بیش از حد، پیامدهای منفی بسیاری بر زندگی اجتماعی و روانی آنها خواهند داشت، مانند ارتباطات غیرکلامی آسیب زا، عزت نفس متزلزل، محرومیت از خواب، نمایش های مجازی. رفتارها، تعاملات گروهی سمی آنلاین و موارد دیگر، اما چگونه می توانیم راه حل مناسبی برای مقابله صحیح با استفاده نابجا از این رسانه ها توسط نوجوانان داشته باشیم.

نوجوانی دوران حساس و ویژه ای است که از نظر ماهیت با دوره های قبل و بعد از آن بسیار متفاوت است و از دیدگاه جامعه شناسان و روان شناسان دوره ای بسیار حیاتی در زندگی هر انسانی به شمار می رود. استفاده از فناوری، فناوری دیجیتال و دنیای مجازی به زندگی عادی اکثر نوجوانان تبدیل شده است و حتی جزئی جدایی ناپذیر از زندگی خود والدین است. همانطور که والدین از این وسایل استفاده می کنند، نمی توانند فرزندان خود را از آن محروم کنند، بنابراین به عنوان والدین وظیفه دارند از کامپیوتر به درستی و متعادل استفاده کنند. به فرزندان خود در مورد کنسول های بازی، اسباب بازی های هوشمند، تبلت ها، گوشی ها و دنیای مجازی آموزش دهید تا بخشی از سبک زندگی سالم آنها باشد.

استقلال و بلوغ جنسی در دوران نوجوانی، کنترل فرزندان را برای والدین سخت‌تر می‌کند و خطرات بیشتری در کمین است و نگرانی برای کودکان در این سن همیشه بیشتر از همیشه بوده است تا فناوری‌های دیجیتال به بخشی از سبک زندگی سالم تبدیل شوند. نوجوان خانواده اولاً والدین باید بدانند که چه تأثیرات مثبتی می توانند بر نوجوانان بگذارند و چگونه می توانند تأثیرات منفی را به حداقل برسانند، سپس به دنبال ایجاد تعادل در استفاده نوجوانان از این ابزارها و مدیریت زمان برای آنها باشند.

ضرورت نگاه به هویت نوجوانان در فضای مجازی

مصطفی زارعی، پژوهشگر و کارشناس سواد رسانه ای و امور بین الملل به گزارش میهن تجارت با اشاره به اینکه فضای مجازی به زندگی عادی و واقعی نوجوانان بسیار نزدیک شده است، به خبرنگار به گزارش میهن تجارت می گوید: در بحث حضور نوجوانان در فضای مجازی، دیدگاه هویتی که باید مورد توجه قرار گیرد این است که در گذشته ، والدین فضای مجازی را زندگی دوم نوجوانان دانستند. مورد توجه قرار گرفتند، اما اکنون این حوزه آنقدر تقویت شده است که می توان گفت زندگی مجازی و زندگی واقعی به هم نزدیک شده اند، یعنی آنچه نوجوانان در فضای عادی زندگی خود می گذرانند، در فضای مجازی نیز همین روند اتفاق می افتد.

وی می افزاید: نوجوانان نسل های قبل از دهه 1380 تفاوت هایی را در این زمینه به دلیل ناسازگاری زندگی خود و به دلیل شرایطی که وجود داشت می دانستند و گروه های سنی بالاتری در فضای مجازی وجود داشت و تفاوت هایی در زندگی عادی و عادی آنها وجود داشت. زندگی دوم آنها در فضای مجازی و بیشتر نوجوانان دهه 50، 60 و 70 در این زمینه در زندگی واقعی و فضای مجازی تفاوت هایی داشتند.

این پژوهشگر سواد رسانه ای تصریح می کند: باید دانست نسل کنونی که بخشی از نوجوانان را در بر می گیرد، در واقع زندگی عادی و زندگی دوم آنها یکی است و تفاوت چندانی با یکدیگر ندارند. ما نمی توانیم آنها را داشته باشیم و در واقعیت رسانه و فضای مجازی بخشی از زندگی آنها شده است، یعنی در گذشته بچه ها یک سن را می گذراندند و بعد تازه وارد فضای مجازی می شدند، اما الان که زندگی می کنند می کنند. فضای مجازی هم وجود دارد، حیف است برخی خانواده ها با تولد فرزندشان تاپیک شخصی و صفحه اینستاگرام برای فرزندشان باز کنند، یعنی کودک از همان ابتدای زندگی وارد فضای مجازی می شود و امکان ندارد. تاثیر این بحث مهم را در نظر نگیریم وابستگی کودکان به فضای مجازی

وی خاطرنشان می کند: در شرایط کنونی فضای رسانه و فضای واقعی تفاوت هایی ایجاد کرده است، چه چیزی می تواند کودکان را در حوزه فضای رسانه ایمن کند که نباید بحث استفاده یا عدم استفاده را داشته باشیم، بچه ها باید والدینی هوشمند و دیجیتالی داشته باشند. محیط خانواده تا از طریق مشارکت رسانه ای با کودکان، آسیب های ناشی از این محیط را تا حدودی کنترل کنند.

زارعی تصریح می کند: نکته دوم آموزش سواد رسانه ای و سواد دیجیتال به کودکان است، بخشی از این کار بر عهده آموزش و پرورش است و در حال حاضر شاهدیم که این آموزش ها در سنین بالاتر به دانش آموزان داده می شود، در صورتی که این آموزش ها بسیار مفید است. در سنین پایین تر و در دوره دبستان و دبستان داده می شود و روانشناسان نیز همین اعتقاد را دارند.

ضرورت آموزش سواد رسانه ای و دیجیتالی به کودکان

وی تصریح می کند: آموزش سواد رسانه ای و سواد دیجیتال برای کودکان ضروری است تا بدانند چه مدت و چه زمانی، کجا و در چه مواردی باید از فضای مجازی استفاده کنند، یعنی والدین سعی کنند به فرزندان خود آموزش دهند. به گونه ای به آنها آموزش دهیم که مخاطبان هوشمندی در زمینه استفاده از رسانه و فضای مجازی داشته باشند.

این پژوهشگر سواد رسانه ای بیان می کند: یعنی کاربری که بداند در فضای مجازی می خواهد چه کار کند، این احتمال وجود دارد که بچه ها در فضای رسانه ای و فضای مجازی دچار شک و تردید یا اختلاف هویتی شوند و این به خاطر این اتفاق می افتد. اثرات کاربران در این فضا متفاوت است که مخاطب را تحت تأثیر قرار می دهد، به همین دلیل گروه سنی و زمان حضور کودکان در فضای مجازی مهم است، یعنی می توانند با توجه به گروه سنی مورد نظر، صفحه شخصی در شبکه های اجتماعی داشته باشند. .

وی تصریح می کند: اگر شرایط استفاده صحیح و مناسب از فضای مجازی در محیط خانواده و جامعه نهادینه شود، آسیب های اجتماعی مرتبط با این موضوع نیز کاهش می یابد.

تمایل شدید به دیدن چالش های دوران نوجوانی

زهرا قجاوندروانشناس و مشاور خانواده به گزارش میهن تجارت در خصوص چالش های دوران نوجوانی به خبرنگار می گوید: هر دوره ای از زندگی چالش های خاص خود را دارد و انواع چالش ها برای هر نسل نسبت به نسل قبل و بعد متفاوت است. چه بسا والدین در سنین نوجوانی با این نوع چالش ها درگیر نبوده و می خواستند به دنبال راه حلی برای کاهش و حل این نوع چالش ها باشند. خود نوجوانان باید مرتباً مطابق با زندگی امروزی به روز شوند و دانش و آگاهی خود را در مورد نوجوان به روز کنند.

وی می افزاید: در حال حاضر یکی از چالش های بزرگ نوجوانان، گرایش افراطی به دیده شدن است و معمولا نوجوان خانواده دوست دارد به هر نحوی و به هر شکلی مورد توجه قرار گیرد و ممکن است به دنبال دوگانگی باشد. هویت در فضای مجازی و ایجاد صفحات مجازی با هویت دیگر یکی از دلایل نیاز زیاد و شدید نوجوانان به دیده شدن است.

این مشاور خانواده بیان می کند: تعارضات نوجوانان یکی دیگر از موضوعاتی است که به عنوان چالش وجود دارد و ذهن نوجوان را درگیر می کند و قطعا برای والدین نیز چالشی است. در واقع یکی از چالش های مهم دوران نوجوانی درگیری آنهاست. فرهنگ تضاد دارد، چالش نوجوانان امروزی می تواند فرهنگ سلبریتی ها باشد یا چالش نوجوان امروزی می تواند موضوعاتی مانند تنظیم احساسات، شناسایی و مدیریت روابطشان باشد، حتی امروزه با چالشی در نوجوانی به نام چالش مواجه هستیم. تک فرزندی و داشتن فرزند کم، چیزی که شاید در ظاهر ظاهر نشود، اما در واقعیت، این پدیده را در بین نوجوانان امروزی مشاهده می کنیم.

وی خاطرنشان می کند: نوجوانان امروزی قطعا با نوجوانان نسل های قبل تفاوت دارند، به هر حال فناوری وارد زندگی مردم می شود و آنچه مهم است این است که خانواده ها بدانند که فناوری می تواند یک مزیت سازنده و مفید و یک مزیت مضر داشته باشد، همه دوست دارند از آن استفاده کنند. مزیت سازنده، مهم این است که هر فناوری نیاز به مراقبت، نظارت و کنترل منطقی با آگاهی دارد، لازم است والدین اطلاعات خوب و مناسب و به روز در مورد آن فناوری داشته باشند و به دنبال کسب دانش و اطلاعات باشید تا خود را در این زمینه ارتقا دهید.

آموزش صحیح استفاده از فضای مجازی به نوجوانان

قجاوند بیان می کند: در واقع والدین نباید نوجوانان را از استفاده از فضای مجازی منع کنند، باید نحوه استفاده صحیح از این فضا را به آنها آموزش دهند و بر آنها نظارت کنند. اگر این اتفاق بیفتد، قطعاً نوجوانان می توانند از این فضا به درستی استفاده کنند و سازنده داشته باشند، برای تحقق این وظیفه والدین علاوه بر آگاهی از این موضوع، باید دو ویژگی شجاعت و قانون محبت، درک و درک را داشته باشند. نوجوان با مشکلات نوجوان خود روبرو شود و اگر این موارد کنترل شود، استفاده از فضای مجازی می تواند برای یک نوجوان نیز مفید باشد.

وی با تاکید بر تفاوت های نوجوان امروزی با نسل گذشته خاطرنشان می کند: نوجوان امروزی شاید از نظر ظاهر، حرکت و رفتار شباهت هایی با نسل قبل داشته باشد، اما سه تفاوت عمده و بارز را بین نوجوانان امروزی می بینیم که یکی از آنها تلاش امروز است. نوجوانان برای عادی سازی مسائل. مثلاً می گوید همه در این فضای مجازی هستند، من هم هستم یا تفاوت دیگر این است که کارها را ساده کنیم.

این مشاور خانواده می افزاید: نوجوانان امروزی از انجام این نوع کارها احساس گناه نمی کنند و راحت تر با این گونه مشکلات کنار می آیند و در مدیریت رابطه خود به راحتی رابطه خود را با افراد مختلف قطع می کنند و هیچ گونه مشکلی ندارند. عذاب وجدان دارند و به راحتی این موضوع را می پذیرند و بس. سه تفاوت به ظاهر ساده والدین را به این نتیجه می رساند که دیگر نوجوان خود را درک نمی کنند.

وی به والدین در نحوه برخورد با نوجوان توصیه می کند: دیدن و درک نوجوان، آرامش دادن به نوجوان و دادن امنیت به نوجوان بسیار مهم است و والدین باید در برخورد با نوجوان این موارد را حتماً در آنجا رعایت کنند. مشکلات و چالش ها و شکاف ها هستند. که بین نوجوان و والدین وجود دارد با این نوع برخورد والدین پر و نابود می شود.

قجاوند بیان می‌کند: ممکن است والدین خیلی چیزها را در مورد نوجوانان ندانند و باید به نادانی خود اعتراف کنند، یعنی والدین نباید این تصور را داشته باشند که می‌دانند نوجوانان چه نیازهایی دارند، زیرا خودشان دوران نوجوانی را گذرانده‌اند. و چگونه می توانند به او نزدیک شوند، در واقع اینطور نیست و والدین باید بپذیرند که نوجوان امروزی با نوجوان قبلی متفاوت است، به دنبال درک و دیده شدن از سوی او باشند، به دنبال خوب دیدن و شنیدن باشند و کنجکاوی منطقی داشته باشند. با نوجوان داشته باشید

بدیهی است که امروزه مهمترین عامل هویت و اجتماعی شدن جوانان و نوجوانان فضای مجازی است و به نظر می رسد که آنها مرتباً در این فضا در حال ساختن هویت خود هستند، این روزها موبایل و تبلت ابزاری است که در دستان است. هر گروه سنی جامعه ممکن است این وسیله ارتباطی با وجود فوایدی مانند سهولت ارتباط، معایبی نیز بر سلامت جسمی و روحی نوجوانان و جوانان داشته باشد، حتی گاهی باعث اعتیاد و کندی روند یادگیری در آنها می شود.

طی دو سه دهه گذشته، فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات تغییرات زیادی کرده است و افراد تعاملات زیادی با دنیای اطراف خود دارند، فضای مجازی، فضای دیجیتال یا فضای مجازی که از طریق شبکه های کامپیوتری و با استفاده از افکت ها ایجاد می شود. شنوایی و بصری سعی می کند دنیای واقعی را شبیه سازی کند، فضای مجازی فرصت های زیادی را از نظر آموزش، اشتراک گذاری و ارتباط ارائه می دهد که قبلا امکان پذیر نبود، فضای مجازی شامل زیرساخت های فیزیکی و ابزارهای ارتباطی از راه دور، شبکه های کامپیوتری و ارتباطات آنهاست و اینترنت است.

تحقیقات نشان می دهد که نوجوانانی که زمان زیادی را صرف استفاده از رسانه های اجتماعی می کنند، بیشتر در معرض خطر ابتلا به اختلالات روانی مانند افسردگی و اضطراب هستند. به منظور جلوگیری از آسیب به نوجوان و خانواده، والدین باید محدودیت هایی را برای استفاده نوجوان خود از اینترنت تعیین کنند. و فضای مجازی، اما ویژگی های روانی نوجوانان در این سن مانند استقلال، حساسیت، تعارض و نفوذ زیاد از همسالان، اعمال چنین مدیریتی را برای والدین دشوار می کند و مهم است که در پیگیری با مشاوران متخصص برای دستیابی به نتایج موثر