Alireza Kazemi امروز – روز یکشنبه ، 14 فوریه ، در جلسه شورای علمی آکادمی علوم ، گفت: “پس از سالها سلسله مراتب تدریس و مدیریتی در وزارت آموزش و پرورش. کار در این وزارتخانه بسیار دشوار و سنگین است در حقیقت ، هیچ یک از وزرای سابق نتوانسته اند به طور کامل به موضوعات آموزش و پرورش بپردازند و یک سند تحول اساسی را اجرا کنند.
وی افزود: به همین دلیل و برای موفقیت در حل مشکلات وزارت آموزش و پرورش ، نقشه راه مبتنی بر راه حل های علمی ، متخصص و عملی است. “
وزیر آموزش و پرورش گفت که وزارت آموزش و پرورش از مسائل کلان سازمانی رنج می برد و می گوید: “من معتقدم که بسیاری از مشکلات و شکست های سیستم آموزش و پرورش مستقیماً با موضوعات مدیریت کلان کشور ، از جمله ساده سازی و سیاسی سازی ارتباط دارند.”
کاظمی خاطرنشان کرد: سیستم آموزش همیشه نامناسب بوده و هرگز برای کار و سیاست دولت ها در اولویت قرار نگرفته است. معاونان وی برای حل مشکلات آموزش و پرورش برگزار شده است.
وی خاطرنشان کرد: آموزش همیشه با تغییر افراد و افکار در پارلمان و دولت ها آسیب دیده است. است
وزیر آموزش و پرورش بر عدم وجود سیاست گذاری طولانی مدت و اصولی در زمینه های مهم مدیریت ، از جمله منابع انسانی تأکید کرد: استخدام فله در بخش های مختلف وزارت آموزش و پرورش راه آهن وزارت را در جهت اجرای سیاست های توسعه و سیاست های توسعه تدوین کرده است. بشر و بر این اساس ، رهبر عالی انقلاب همیشه تأکید می کند که جذب منابع انسانی برای آموزش باید از مسیر دانشگاه های فرهنگی و شهید رجائی باشد.
کاظمی خاطرنشان کرد: حذف آموزش کلان نیاز به حمایت خارجی دارد ، و افزود که مشکلات داخلی وزارت آموزش و پرورش منجر به عدم دستیابی به اهداف سند تحول آموزش شده است.
وی تأکید کرد که در گذشته خانواده مهمترین اصل سیستم آموزش و پرورش در نظر گرفته شده بود ، وی گفت: در گذشته ، خانواده جایگاه ویژه ای برای مراقبت از کودک و مدرسه داشتند ، اما امروز نقش سیستم آموزشی در خانواده مدرسه و جامعه به طور کلی است. به شکلی تغییر کرده است که نقش خانواده و مدرسه در این زمینه به طرز چشمگیری کاهش یافته و جامعه و فضای مجازی مهمترین نقش را در این زمینه بازی می کنند.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: این سیستم آموزشی (جامعه و فضای مجازی) در دسترس وزارت آموزش و پرورش نیست: این تغییرات و حرکات در نقش ها باعث درگیری و سردرگمی شده است ، به گونه ای که او صحبت می کند و فضای مجازی مخالفت با ارزش ها را ارتقا می بخشد و در واقع سیستم آموزشی خارج از مدرسه و مدرسه است.
کاظمی خاطرنشان کرد: ما باید در زمینه آموزش و پرورش ریل را تغییر دهیم و اظهار داشت: برنامه درسی و ساختار سیستم آموزش نقص است ، زیرا برنامه درسی عاری از فعالیت های هویت و غیر مرتبط با سایر نیازهای آموزشی و همچنین ارزیابی است. سیستم آموزش فقط اندازه گیری می شود ، در حالی که در این سیستم ، ما دو مأموریت آموزش علمی و فرهنگ آموزشی داریم که فقط با آنها سر و کار داریم.
وی ادامه داد: موضوعات فوری و اساسی آموزش مورد مطالعه قرار گرفته است و با تشکیل گروه های کاری تخصصی ، مسئله اصلی شناسایی ما هوش مصنوعی ، آموزش و تولید محتوا را برای مدارس ساخته ایم.
وزیر آموزش و پرورش “عدالت و توسعه فضاهای آموزشی و با کیفیت” دو رویکرد دولت چهاردهم در آموزش و پرورش را شرح داد و گفت: تا به امروز ، وی تحصیلات داشته است.
کاظمی از تهیه دو اطلس آسیب های اجتماعی و فضاهای آموزشی خبر داد و افزود: “من تمام نگرانی های سیستم آموزش و پرورش را دارم و در این راستا هیچ تلاشی نخواهم کرد.”
منبع : به گزارش میهن تجارت
