به گفته خبرگزاری IMNA ، نمایندگان مجلس در دادگاه آزاد Majlis امروز – 8 مارس – برنامه تدریس ادبیات قومی و محلی در مدارس کشور در مورد موضوع ماده 4 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران بحث کردند ، آنها گفتند که در طی آن مخالفان و هواداران از نظرات خود گفتند.
محمد مهدی شاهریاری ، نماینده مردم خاوراسان شمالی در مجمع مشاوره اسلامی وی اظهار داشت که در برخی از کشورها زبان های محلی آموزش وجود دارد اما در این کشورها ملل کمی وجود دارد در کشور قومیت ما متفاوت آنها زندگی می کنند و گاهی اوقات فعالیت هایی را برای تجزیه کشور انجام می دهند. در شرایط جاری مناسب نیست که خودمان این مسائل را تشدید کنیم.
وی افزود: از طرف دیگر ظرفیت آموزش و کشت کشور ما به اندازه اجرای پروژه نیست و بودجه ای در دست نیست. در شرایط جاری این که ناتوانی گسترده ، برای تصویب این طرح مناسب نیست.
زیر محمود طاهری در توافق با این طرح آموزش ادبیات زبان قومی در مدارس گفت: “تلاش برای تقویت وحدت ملی ملل ملی مهم است.
وی افزود: زبان اولین و مهمترین و گسترده ترین دریچه شناخت برای درک هر انسانی در مورد دنیای اطراف او است. زبان مادری زبانی است که در آن مادر در آراء و احادیث خود بیهوش است عینی با کودکی که معده از آن استفاده می کند ، بنابراین درونی ترین ابزار شناخته شده و ادراکی برای هر یک انسانی اول ، زبان مادری است. زبان بومی دارای ارزش ها ، اعتقادات ، سنت ها ، ادبیات ، هنر و علم هر ملتی این زبان پیوند کاملی بین نسل های گذشته و آینده ایجاد می کند.
بهنام سعیدی ، نماینده جیروفت و آنبرباد در مخالفت با این طرح وی گفت: امروز اولویت تحصیلات کشور این مسئله نیست. با تصویب این طرح ، زبان فارسی ، که زبان رسمی کشور است ، تضعیف می شود.
وی افزود: این پروژه همچنین مشکلات اجرایی خواهد داشت زیرا به بودجه نیاز دارد. ” همچنین نگرانی های امنیتی وجود دارد و ممکن است باعث ایجاد مشکلات قومی شود. هیچ زیرساختی برای آموزش زبان های محلی و قومی وجود ندارد. آیا ما معلمان و کتابهای تخصصی برای آموزش آن داریم؟
پس سدف بدری در توافق با برنامه فوق الذکر ماده 2 قانون اساسی سالهاست که عملیاتی نشده است. اجرای این اصل در چهار دهه گذشته مسئله قانون این کشور بوده است. طرح حاضر به دنبال ایجاد چنین مکانیسم است.
وی گفت: “حفظ امنیت ملی و جلوگیری از فراموشی فرهنگ ها در این پروژه بسیار مهم است.” تقویت هویت های فردی با افزایش درک فرد از زبان و فرهنگ مادری آنها یکی از مزایای آموزش زبان های محلی و قومی است.
زیر مهدی کوچ زاده ، نماینده مردم تهران برنامه آموزش زبان های محلی در مدارس خلاف قانون اساسی است و گفت که این پروژه با ماده 15 قانون اساسی مغایر است. این اصل بیان می کند که کتابهای رسمی و تدریس باید به زبان فارسی باشد. اما در مواد 1 و 2 ایالت تعهد به زبان های محلی آموزش داده شده است.
وی افزود: طبق ماده 2 قانون اساسی ، موضوعی که آزاد شده است را نمی توان به دولت اختصاص داد.
زیر محمد بانگر غالیباف ، رئیس مجلس مشاوره اسلامی وی گفت: من برنامه آموزش ادبیات زبان محلی را در مدارس بر خلاف قانون اساسی در نظر نمی گیرم. اما مشکلاتی وجود دارد که باید اصلاح شود.
روح خدا نگرانعضو هیئت مجمع شورا در توافق با این طرح گفت: ایران ما از این قومیت و فرهنگ است. ملل آنها تهدیدی برای ایران نیستند. رهبر انقلاب می گوید: معمولاً در کشورهای مختلف قومیت های مختلفی تهدید می شوند اما این فرصتی برای کشور ما است.
وی افزود: قانون اساسی این فرصت را برای ما فراهم کرده است. چرا باید امنیت کشور برای دو واحد اختیاری مختل شود؟ ” این انتصاب این پهلوی بود که فرهنگ ها و ادبیات قومیت را نابود کرد. هیچ چیز پیچیده ای در این طرح وجود ندارد. آکادمی هنر و زبان فارسی نوع فرهنگ و زبان را مشخص می کند.
در پایان Alireza Monadi Sefidan ، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بر مخالفت دولت با قانون اساسی تأکید کرد هاتاک این موضوع عزت قانون اساسی است. رئیس جمهور محترم همچنین بر اجرای ماده 2 در طول انتخابات تأکید کرد اما چرا دولت در اینجا مخالفت کرده است؟ رهبر انقلاب به همسر شهید گفت كه فرزند خود را به یاد زبان قومیت خود كند بسازدبشر
منبع : به گزارش میهن تجارت
