واریز جدید به حساب معلمان بازنشسته + مشخصات

ایسنا: رضامراد صحرایی در نشست صمیمی دبیران کل تشکل های فرهنگی با وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: 33 سال است که معلم هستم. من از مؤسسه تربیت معلم شهید رجایی وارد آموزش و پرورش شدم و معتقدم واقعاً نمره آموزش کشور زیر 15 نیست، اما در شگفتم که چرا 5 نمره از دست رفته گرانتر از نمره قبولی نشان داده می شود؟

وی با بیان اینکه زمانی انقلاب را تحویل گرفتیم که سطح باسوادی کشور 48 درصد بود و از هر دو نفر یک نفر بی سواد بود، ادامه داد: در حال حاضر سطح باسوادی افراد بالای 10 سال نزدیک به 97 درصد است. بنابراین نقد باید سازنده باشد، هدف از نقد سازنده این است که منشأ ساختن آینده باشد.

وزیر آموزش و پرورش توضیح داد: بله، در برخی موضوعات مانند پوشش تحصیلی انتقاد داریم چرا که خروج حتی یک نفر از چرخه تحصیلی مهم است و یک نفر هم یک نفر است. اما باید ببینیم چقدر از اینها را توانستیم اصلاح کنیم. زیرا اگر دائماً روی نکات منفی تمرکز کنیم، ناامیدتر می شویم.

صحرایی خطاب به دبیران کل سازمان های آموزش و پرورش تصریح کرد: بسیاری از افراد حاضر هم سن و سال من هستند و تجربه من را دارند. کدام یک از مسائل جاری آموزش و پرورش واقعا جدید است؟ هیچ کدام جدید نیستند. بله، ما کسری بودجه داریم، اما وقتی در سال 74 از دانش سرا فارغ التحصیل شدم و به مدرسه رفتم، همین بحث ها را داشتیم، فقط شکل بحث ها فرق می کرد.

وی درباره موضوع «سیاسی بودن انتصابات» تصریح کرد: اعتراف می کنیم که وقتی گروهی مسئولیت می گیرد، تغییراتی ایجاد می کند. وقتی به وزارتخانه آمدم چقدر به من فشار آوردند، چرا تغییراتی ایجاد نمی کنید؟ شش، هفت ماه صبر کردم تا ارزیابی کنم و بعد از آن سازمان ها به من فشار آوردند که چرا حرکت نمی کنی؟

وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: من متهم به تغییر 20 هزار مدیر مدرسه شدم در حالی که اکثریت آنها منصوب شده بودند.

وی ادامه داد: از دو موضوع «آینده» و «آینه» در مورد آموزش زیاد استفاده می کنم. آینده کشور را می توان از آموزش و پرورش امروز پیش بینی کرد. هر تصویری که می خواهید در مورد آینده کشور ببینید اکنون در دبیرستان های ما موجود است. مادران و پدران آینده ما در حال آموزش و پرورش هستند. این آینه چیزی جز آنچه ما انجام داده ایم را نشان نمی دهد. تمام چیزی که نشان می دهد این است که ما چه کردیم. بنابراین 10 سال آینده کشور را می توان در آموزش و پرورش امروز دید.

صحرایی با بیان اینکه یکی از ویژگی های آموزش و پرورش «آینه» بودن آن است که وضعیتی را که خودمان ایجاد کردیم را نشان می دهد، خاطرنشان کرد: تغییر 10 وزیر در 10 سال نشان می دهد که استراتژی آیینه شکستن را در پیش گرفتیم. اگر این آینه چیزی را خوب نشان داد باید تقویت شود و اگر بد نشان داد باید اصلاح شود. همین ویژگی آینه آموزش بودن، دلیلی است که آموزش و پرورش را تعیین کننده ریل آینده هر کشوری می کند.

وی تاکید کرد: فرقی نمی کند وزیر آموزش و پرورش حوزه باشد یا هر فرد دیگری. آینه یک آینه است و کار خودش را می کند. بنابراین برای نقد نباید تصویری غیرواقعی نشان داد. ما باید همه چیز را نشان دهیم.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص مطالبه پاداش بازنشستگان تصریح کرد: امسال به سازمان برنامه پیشنهاد دادم که پاداش در بودجه این نهاد لحاظ شود. 5.8 هزار میلیارد تومان برای این کار اختصاص دادیم و به زودی پرداخت می کنیم. امیدواریم تا قبل از عید این کار تمام شود. البته 30 درصد آن را قبلا پرداخت کرده بودیم. فقط وزارت آموزش و پرورش نیست، وزارت بهداشت و نیروهای اصلاحات هم در این زمینه مشکل دارند.

وزیر آموزش و پرورش در بخشی دیگر از سخنان خود اظهار داشت: طی سال های 1377 تا 1389 به دلیل کاهش تعداد دانش آموزان در راستای سیاست های جمعیتی زمان، به تعبیر نادرست «مازاد معلم» رسیدیم. . میانگین سنی معلمانی که به دلیل آن قانون تحصیل را ترک کردند 40 سال بود اما امروز معلمان 40 ساله را استخدام می کنیم. چرا این کار را کردیم؟

وی با اشاره به راه اندازی دانشگاه فرهنگیان در سال 1390 خاطرنشان کرد: از سال 1390 تا 1400 حدود 504 هزار معلم به آموزش و پرورش آمدند که از این تعداد کمتر از 20 درصد از دانشگاه فرهنگیان بودند. افرادی که رشته و جنسیت و شهرشان مناسب نبود جذب شدند و توازن قوای تنسانی به هم خورد.

صحرایی با اشاره به گزارش خود از وضعیت نمرات دانش آموزان به رئیس جمهور تصریح کرد: ما آگاهانه موضوع نمرات را مطرح کردیم چون به من سیلی می زدند. اگر کسی این موضوع را مطرح نمی کرد ما این پاسخ ها را نمی دادیم. در واقع مشکل ما مشکل جامعه است و در غیر این صورت کدام رئیس جمهور در تریبون رسمی از وزیرش مطالبه نمرات دانشجویان را خواهد داشت؟ هنر ما این است که نمرات دانش آموزان روی میز رئیس جمهور باشد.

وی همچنین افزود که در حال حاضر اولویتی که رئیس جمهور در زمینه آموزش به ما داده است، ارتقاء و تقویت آموزش در مدارس دولتی است.

وزیر آموزش و پرورش درباره اقدامات انجام شده در آموزش و پرورش دولت سیزدهم اظهار کرد: تا مهرماه 5860 مدرسه ساخته ایم و در هفته آینده هزار مدرسه دیگر می سازیم. ایران تبدیل به کارگاه مدرسه سازی شده است.

صحرایی با بیان اینکه موضوع بازماندگان آموزش و پرورش یکی از دردسرهای روزمره وی است، گفت: در طرح شهید محمودند 930 هزار نفر از بازماندگان آموزش و پرورش شناسایی شدند. علل آن به فرهنگی، خانوادگی و حتی همه گیری کووید-19 مربوط می شود. حدود 200 هزار نفر تحت تعقیب ما قرار گرفتند و از این میان حدود 70 هزار نفر به مدرسه بازگشتند.

وی در خصوص توجه دولت سیزدهم به آموزش فنی و حرفه ای و بحث هنرستان ها تصریح کرد: در حال حاضر 39.8 درصد دانش آموزان به هنرستان اعزام می شوند اما هدف ما رسیدن به 50 درصد است. استقبال از هنرستان به حدی است که امروز جایی برای ثبت نام هنرجو در هنرستان نداریم.

وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: زمانی می گفتند تنبل ها به هنرستان می روند اما الان میانگین هنرستان ها در بسیاری از استان ها 19 است و برخی هنرستان ها به طور متوسط ​​ماهیانه 5 میلیون تومان درآمد دارند.

صحرایی با بیان اینکه امسال تاریخی ترین سال کشور در حوزه اشتغال بود، درباره میزان اشتغال در آموزش و پرورش گفت: امسال حدود 55 هزار مجوز استخدامی در آموزش و پرورش داشتیم که 50 هزار نفر استخدام شدند. سال آینده 72 هزار مجوز اشتغال داریم. آیا این کمبود معلم یک روزه ایجاد شده است؟ اگر دوستان من این مسائل را سیاسی نمی کردند، من اصلا علاقه ای به سیاسی کردن این مسائل نداشتم، اما گفته می شد و ما هم باید می گفتیم.

وی در بخشی دیگر از سخنان خود همچنین اعلام کرد که حمایت همه جانبه وزارت آموزش و پرورش از اجرای امتحانات نهایی دیروز در هیات دولت تصویب شد.

وزیر آموزش و پرورش در بخشی دیگر از سخنان خود با بیان اینکه تا زمانی که در مبانی و اصول اختلاف وجود نداشته باشد، این تفاوت ها یک فرصت است، تصریح کرد: از شما و خود می خواهم که به دنبال راه حل های نخ نما و قدیمی باشید. در گذشته پاسخ داده اند. ما به آن نگاه نکردیم. یک راه حل جدید پیدا کنید. من شدیدا به اقتصاد آموزش و پرورش اعتقاد دارم، راهی پیدا کنید. او تحصیلات دارد و می تواند دست و پا بزند و برخی از مشکلاتش را خودش حل کند. ما هنوز معلمان موضوعی را تربیت می کنیم، اما دنیا از این موضوع خارج شده و معلمان فوق انضباطی تربیت می کند که چندین موضوع را همزمان تدریس می کنند. این یک نقص سازمانی و ساختاری است.

صحرایی با اشاره به انتصاب خود به عنوان وزیر آموزش و پرورش گفت: این مسئولیت را برای فداکاری پذیرفتم اما مسئولیت دیگری داشتم و همچنان آن را مهم می دانم. می خواهیم ریل را درست کنیم. رویکرد موجود ما نقطه ای و خطی است و این رویکرد باید جای خود را به رویکرد فرآیندی و چرخه ای برای حل مشکلات بدهد. در بهترین حالت «به اضافه همدیگر» می شویم، اما باید به «قدرت همدیگر» برسیم. امروز انسجام از درون سرمایه ماست.

وی در بخشی دیگر از سخنان خود درباره سن ورود به دانشگاه فرهنگیان و نامه خود به دانشگاه فرهنگیان در خصوص مصاحبه و پذیرش 130 داوطلب کنکور 1402 که بالای 24 سال سن داشتند و نتوانستند وارد دانشگاه فرهنگیان شوند، اظهار داشت: ما وظیفه قانونی داریم و این حکمی است که باید به آن عمل کنیم. 130 نفر هستند و این 130 نفر بین یک تا سه ماه بزرگتر هستند. برای ورود به دانشگاه فرهنگیان با آنها مصاحبه می شود اما در مجموع شورای عالی انقلاب فرهنگی سن ورود به دانشگاه فرهنگیان را تصویب کرده و موضوع تمام شده است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: البته هنوز اعلام نشده است. یک قانون برای کنکور دانشگاه فرهنگیان به شورای عالی انقلاب فرهنگی دادیم. آنچه در خصوص سن ورود به دانشگاه فرهنگیان تصویب شده، دارای هشت ماده است که یکی از آنها به «تدوین سامانه ویژه جذب دانشجو معلم» اختصاص دارد. یکی از موارد این سامانه سن ورود به دانشگاه فرهنگیان است. منتظر اعلام این سامانه هستیم. بنابراین موضوع حل شده و همین روزها اعلام خواهد شد. نگرانش نباش

صحرایی در بخشی دیگر از سخنان خود درباره رتبه بندی معلمان خاطرنشان کرد: 50 هزار میلیارد تومان برای رتبه بندی هزینه کردیم. اصلاح آیین نامه رتبه بندی بر اساس هدف کلان ضروری است و نباید «علامت تجاری» شود. این آیین نامه می گوید وزارتخانه باید با همکاری کدام سازمان رتبه بندی را انجام دهد. قطعاً هم قانون و هم آیین نامه رتبه بندی نیاز به اصلاح دارند. اما آنچه اجرا شد منجر به افزایش متوسط ​​۲۶ درصدی حقوق معلمان شد.

وزیر آموزش و پرورش دلیل اجرایی نشدن سند تحول بنیادین را این است که: اغلب می گویند بودجه برای اجرای سند تحول کافی نبوده است اما من معتقدم مشکل سند تحول بودجه نیست. ، اما توجه به روح سند. روح سند ائتلاف برای اعتلای این کشور است. در این سال ها هیچ وزارتخانه ای به خاطر عدم همکاری در اجرای سند تحول پاسخگو نبود، چرا تکلیف خود را انجام ندادید؟ برخی هنوز سند تحول را اجرا نکرده اند، می گویند این سند باید اصلاح شود، بله باید هر پنج سال یک بار اصلاح شود، اما برخی از حرف های سند هنوز امکان کار دارد.

وی با بیان اینکه معتقدم مشکل آموزش و پرورش و راه حل آن هر دو در یک کلمه نهفته است و آن معلمی است، خاطرنشان کرد: چرا اجازه می دهیم برخی از جایگاه معلم سوء استفاده کنند. تنور انتخابات داغ است و چیزهایی از جاهایی صادر می شود که جای تعجب دارد. آیا تعجب آور است که معلمان ما واقعاً به این موارد توجه نمی کنند؟

صحرایی در بخشی دیگر از سخنان خود با اشاره به اینکه اتفاق بزرگی در بحث کنکور افتاده است، خاطرنشان کرد: تاکنون 85 درصد از 3000 نفری که در کنکور رتبه اول را کسب کرده اند از دهک های اول و دوم بوده اند. با توجه به محدودیت ها سهم کمی در پذیرش دانشگاه های برتر داشتند، بین 25 تا 75 درصد بود.

وزیر آموزش و پرورش در میانه سخنان خود درباره انتخابات 20 اسفند شورای اسلامی توضیح داد: انتخابات مظهر قدرت اراده مردم است. نزدیک به 280 هزار نفر عوامل اجرایی انتخابات معمن هستند. هرکسی سلیقه ای دارد و این سلیقه در رای او آشکار می شود. شرکت در انتخابات فرصتی برای اعتلای کشور است تا به دیگران نشان دهیم که برای کشور خود تصمیم می گیریم.