به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، ستاد آموزش و پرورش شورای عالی انقلاب فرهنگی در آبان ماه سال جاری پیشنهادی را برای معلم شدن دانش آموزان با استعداد برتر به این شورا ارائه کرد. فناوری، فرهنگی، هنری، آموزشی، قرآنی و ورزشی در دانشگاه فرهنگیان» به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و در تاریخ 12 بهمن ماه برای اجرا به وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان اداری و استخدامی کشور رسید. سازمان برنامه و بودجه کشور و بودجه بنیاد ملی نخبگان و دانشگاه فرهنگیان اعلام شد.
هدف از این اقدام ارتقای کیفیت آموزشی و تربیت نیروی انسانی با ارتقای سطح ورودی دانشجویان و معلمان دانشگاه فرهنگیان با تمرکز بر استعدادهای برتر دانشجویان است که بر اساس آن افراد دارای استعداد برتر ملی در رشته های علمی، پژوهشی، فناوری، فرهنگی، هنری، آموزشی، قرآنی و ورزشی اعم از دانشجویی و دانشجویی بدون شرکت در کنکور دانشگاه فرهنگیان و صرفاً با قرار گرفتن در مراحل گزینش و احراز صلاحیت از طریق جذب و گزینش می توانند دانشجو و معلم دانشگاه فرهنگیان شوند. هیئت مدیره
البته این آیین نامه صرفاً برای مدت دو سال به صورت آزمایشی اجرا می شود و پس از آن با تصمیم ستاد آموزش و پرورش لغو یا تثبیت می شود. طبق دستورالعمل مربوطه اخذ و پذیرش بدون کنکور دانشگاه فرهنگیان و صرفاً از طریق مراحل ارزیابی تکمیلی و شرکت در مصاحبه و گزینش در هیأت جذب و گزینش:
مشمولان جواز حضور در المپیادهای کشوری و دارندگان مدال المپیاد کشوری با تایید باشگاه دانش پژوهان جوان، برگزیدگان مسابقات رسمی قرآنی، فرهنگی-هنری و ورزشی در سطح استانی و کشوری با تایید معاونت ذیربط در وزارتخانه یا سازمان رسمی مسئول، کل حافظان یا 10، 15 و 20 به جز قرآن کریم با تایید سازمان دارالقرآن سازمان تبلیغات اسلامی یا معاونت قرآن و عترت وزارت ارشاد اسلامی. ، اعضای مجامع سراسری تشکل های دانشجویی با تایید بالاترین مقام سازمان.
– برگزیدگان جشنواره های معتبر و رقابتی بنیاد ملی نخبگان (بخش دانش آموزی جشنواره جوانان خوارزمی، ربوکاپ آزاد ایران و …)، جشنواره های فنی- مهارتی و المپیاد ملی مهارت و نظایر آن، برگزیدگان مسابقات کشوری دانش آموزی (مانند جشنواره پژوهشگاه های دانشجویی) و مسابقات رسمی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در سطح کشور، برگزیدگان مسابقات و جشنواره های معتبر کشوری حوزوی با تایید بنیاد ملی نخبگان، سمپادمعاونت ذیربط در وزارتخانه یا سازمان رسمی مسئول، برگزیدگان استانی رویداد استعدادیابی معلمان کشوری (کسانی که به مرحله کشوری راه یافته اند)، کسانی که رتبه زیر 1000 در کنکور (با ضریب تاثیر متفاوت) را کسب کرده اند.
ذکر این نکته ضروری است که پذیرش برای دانشجویان تا دو سال پس از فارغ التحصیلی و فقط یک بار و پذیرش برای دانشجویان تا دو سال پس از فارغ التحصیلی از سطح یک و تنها یک بار امکان پذیر است. این آیین نامه اضافه می شود.
شرایط عمومی جذب متقاضیان موضوع این آیین نامه مطابق شرایط عمومی استخدام معلمان آموزش و پرورش و شرط اختصاصی جذب متقاضیان، موفقیت در کسب سهمیه یا امتیاز تعیین شده در آیین نامه می باشد.
اختصاص 10 درصد ظرفیت دانشگاه فرهنگیان برای جذب دانشجویان با استعداد برتر بدون کنکور
بر اساس آیین نامه مذکور به مدت دو سال و به صورت آزمایشی حداقل 10 درصد ظرفیت جذب در مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان بر اساس مجوزهای سازمان اداری و استخدامی کشور و بر اساس نیازسنجی امتیازی. و همراه با تعیین رشته و شغل محل های استخدامی افراد در آموزش و پرورش به جذب استعدادهای برتر دانش آموزان و دانش آموزان اختصاص دارد به طوری که این دسته از دانش آموزان و دانش آموزان بدون شرکت در کنکور با ثبت نام از طریق نشریه در یک آگهی عمومی و تنها با احراز صلاحیت تدریس در فرآیند مصاحبه، گزینش و ارزیابی تکمیلی در هیأت جذب و گزینش دانشجویان دانشگاه، مربی و بعداً معلم میشوند.
تشکیل هیئت جذب و پذیرش برای ارزیابی دانشجویان واجد شرایط
در همین راستا و بر اساس این آیین نامه، هیئت جذب و پذیرش ابتدا باید متشکل از رئیس دانشگاه فرهنگیان (رئیس هیئت جذب و پذیرش)، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها، معاون رئیس جمهور آموزش و پرورش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی این وزارتخانه. معاون آموزشی و سرمایه انسانی سازمان اداری و استخدامی کشور و چهار عضو حقیقی از بین متخصصان آموزشی، معلمان یا مدیران موفق مدارس با معرفی ستاد آموزش و پرورش شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل می شود. مسئول برنامه ریزی، مدیریت و نظارت بر آئین نامه های مذکور. گرفتن
هیئت کارگزینی و پذیرش موظف به تصویب دستورالعمل های اجرایی و تعیین صلاحیت ها، امتیازات، سهمیه ها، ابزار سنجش و صلاحیت ارزیابان برای شناسایی و جذب استعدادهای برتر، تصویب دستورالعمل های لازم برای اعطای مشوق ها، تعیین شرایط پویای استعدادهای جذب شده برای بهره مندی از استعدادهای برتر می باشد. مشوق های موضوع تبصره «1» ماده 9 نظارت بر فعالیت دبیرخانه و حسن اجرای آیین نامه مذکور بر عهده این آیین نامه است.
به منظور تهیه و تدوین برنامه ها و دستورالعمل ها و تشکیل جلسات هیأت جذب و پذیرش و پیگیری امور مربوط به اجرای آیین نامه، دبیرخانه ای در دانشگاه فرهنگیان تشکیل می شود که مسئولیت تهیه و تدوین دستورالعمل ها را بر عهده خواهد داشت. تائید ستاد آموزش و پرورش، نظارت عملکردی بر اجرای آئین نامه و ارائه گزارش سالانه به ستاد آموزش و پرورش وظیفه نظارت بر تحقق شرایط پویای استعدادهای جذب شده برای بهره مندی از تسهیلات و رسیدگی به شکایات مربوط را بر عهده دارد. به فرآیندهای اجرایی آیین نامه.
به این ترتیب که پذیرش نهایی متقاضیان با در نظر گرفتن نسبت 60 درصد امتیاز کسب شده به عنوان صلاحیت تخصصی و 40 درصد نمره صلاحیت عمومی و اختصاصی در ارزیابی تکمیلی و پس از تایید گزینش بر اساس بالاترین امتیازات کسب شده انجام می شود. ، از طریق سازمان سنجش آموزش کشور انجام می شود. اعلام می شود.
از طریق این آیین نامه از اعطای بورسیه تا پایان دوره تحصیل و ورود به دانشگاه تسهیلات مربوط به تدریس در مدارس پذیرفته شده است. سمپاد و الگوی دولتی، دائمی، هیأت امنا در صورت اعلام نیاز و طی دوره های پادمان، اعطای تسهیلات در زمینه تحصیل همزمان در دو رشته در دانشگاه های دولتی، حوزه های علمیه و دانشگاه فرهنگیان در رشته های مرتبط و یا دو رشته آموزشی در دانشگاه فرهنگیان. و ادامه تحصیل در فوق اعطای تسهیلات برای ایفای مسئولیت اجتماعی به ویژه خدمت در مناطق محروم در قالب تحقیق و ارتقاء و اعطای تسهیلات در انتخاب محل تحصیل و محل خدمت و سنوات اولیه خدمت و کاهش محدودیت های مربوطه. به مأموریت و جابجایی در داخل آموزش و پرورش و ارائه تسهیلات مربوط به دستورالعمل ها و ضوابط انتصابات، ارتقای شغلی و تصدی مسئولیت بر اساس مقررات مربوط به جذب نخبگان در دستگاه های اجرایی کشور می باشد.
جذب 1000 نخبه در آموزش و پرورش
پیش از این، «رزامرد صحرایی» وزیر آموزش و پرورش در تشریح جزئیات این مصوبه گفت: ویژگی این دسته از دانش آموزان داشتن مدال یا مقام کشوری معلم شدن بدون شرکت در آزمون کتبی است؛ در واقع اینها دانشجویان می توانند در کنکور دانشگاه فرهنگیان نیز شرکت کنند اما دیگر نیازی به شرکت در آزمون تربیت معلم نیست و این دانشجویان بدون کنکور و از طریق احراز صلاحیت در مراکز سنجش وارد دانشگاه فرهنگیان می شوند.
وی همچنین با تاکید بر اینکه سوابق تحصیلی دانشجویان برای جذب آنها در دانشگاه فرهنگیان لحاظ می شود گفت: سوابق تحصیلی این دانشجویان در قبولی آنها در دانشگاه فرهنگیان تاثیر دارد که این دانشجویان بدون داشتن مدرک در دانشگاه فرهنگیان پذیرفته شوند. آزمون کتبی، سوابق تحصیلی یکسان است حجم کنکور تاثیر دارد و در نهایت توانایی معلم شدن این دانش آموزان در مراکز ارزشیابی بررسی می شود و در صورت تایید در مسیر تبدیل شدن هستند. معلمان.”
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح جذب و بکارگیری نیروی انسانی نخبه و مستعد در خرداد ماه سال جاری، خاطرنشان کرد: مجوز جذب 1000 نخبه در آموزش و پرورش اخذ شده است که می تواند نقش بسزایی در ارتقای کیفی آموزش و پرورش داشته باشد. تحصیلات. وی تصریح کرد: یافتن راه حل برای مشکلات جامعه نیازمند ارتباط بین نخبگان علمی، نخبگان مذهبی و نخبگان مدیریتی است، این ارتباط بسیاری از غیرممکن ها را ممکن می کند.
او معتقد است؛ از سال 1362 دوگانگی تربیت معلم و تامین معلم ایجاد شد و این دوگانگی ضربه های زیادی به نظام آموزشی کشور وارد کرد، در واقع کشور به جای تربیت معلم به دنبال تامین معلم بود که در این روند افرادی وارد این عرصه شدند که با اینکه دانش کافی داشتند، اما از مهارت و هویت معلمی برخوردار نبودند و به این ترتیب تربیت معلم رنگ باخت. تحول مستلزم قرار دادن علم و رویا در کنار یکدیگر است زیرا تحول به صورت آنی اتفاق نمی افتد، وضعیت فعلی نتیجه عملکرد یک ساله یا دو ساله نیست، بنابراین نباید انتظار داشت که همه مشکلات در مدت زمان کوتاهی حل شوند، از سوی دیگر. دست، نباید در این مسیر مغرور بود.
آموزش و پرورش باید نسبت به جایگاه معلمان حساس باشد
حجت الاسلام والمسلمین سعید کرمی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در بنیاد ملی نخبگان وی همچنین با بیان اینکه آینده کشور در دستان معلمان است، تصریح کرد: همه چالش ها و مشکلات، نقاط قوت و دستاوردهای امروز کشور ریشه در آموزش و پرورش دارد; در نتیجه این وزارتخانه باید نسبت به جایگاه معلمان حساس بوده و گلوگاه جذب دانشجو معلم را به شدت کنترل کند تا افراد بر اساس شاخص هایی مانند توانایی های تحصیلی، سبک زندگی، شخصیت اجتماعی، توانایی ذهنی و عاطفی برای تربیت نسل آینده انتخاب شوند. .
وی با تاکید بر ضرورت تقویت و تعمیق ارتباط بنیاد ملی نخبگان و دانشگاه فرهنگیان، افزود: در فرهنگ دینی بر خودسازی معلم و آشنایی با باورها و ارزش های دینی تاکید شده است، لذا دانشگاه فرهنگیان باید بسیار مراقب باشد. در این رابطه. مسئولان با برگزاری جلساتی با نظرات و راهکارهای نخبگان برای برون رفت از مشکلات و چالش های موجود آشنا می شوند و نخبگان نیز از محدودیت ها و چالش های مسئولان آگاه می شوند. در نتیجه ارتباط منطقی و دقیقی بین دو طرف ایجاد می شود.
منبع : به گزارش میهن تجارت
