در جلسه ای با وزیر آموزش و پرورش ، سازمان های فرهنگی ضمن قدردانی از اقدامات انجام شده ، بر جلسه منظم جلسات مشترک ، پرداختن به مشکلات معلمان و مدارس و توجه به موضوعات سیستم آموزش تأکید می کردند.
براساس اخبار تجاری ، در یک نشست صمیمانه ، دبیران انجمن فرهنگی ، با حضور وزیر آموزش و پرورش در سالن نشست وزارتخانه ، فاراج کامیجانی ، دبیرکل مجمع فرهنگی ایران اسلامی ، شرکت کنندگان را برای حضور در کنگره انجمن دعوت کردند و از تلاش های وزیر آموزش و پرورش قدردانی کردند. رتبه چهار همکار در پوشه قرمز نیز با کمک وزیر آموزش و پرورش از بین رفت.
وی همچنین به حذف برخی از نقض های اداری به دلیل رویکرد انسانی و خدادادی وزیر آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: “برخی از تخلفات تخلفات منجر به آموزش محیط آموزش و پرورش شده است.”
کامیجانی افزود: “پرداخت ماهانه تدریس برای اولین بار کار بسیار خوبی بوده است.” تصویب اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگی ، که اعضای هیئت مدیره آن توسط انتخابات مشخص و در نظر گرفته می شود ، قدردانی می شود.
کامیجانی از انتصابات در نه استان و هماهنگی افراد با دولت و مجموعه آموزش و پرورش ستایش کرد و گفت: “توجه به جنبش ساخت مدرسه و حضور پررنگ در این پروژه بزرگ ملی قابل توجه است ، و این نشان دهنده عزم دولت برای ترویج سیستم آموزش است.”
وی همچنین چند پیشنهاد ارائه داد و توصیه کرد که جلسات وزیر آموزش و پرورش با سازمان ها به طور مرتب برگزار شود و کمیته ای برای حل هر یک از موضوعات آموزش و پرورش با حضور معاونان و دبیران مربوطه.
وی به مشکلات نقل و انتقالات و حاشیه های آن و کمبود 6000 کلاس درس در تهران با تراکم بیش از 5 نفر اشاره کرد و گفت: “نیاز به توجه ویژه به این موارد وجود دارد.”
پس از این جلسه ، تاهرا نقک ، دبیر -عمومی سازمان معلمان ایران ، به نگرانی ها و موضوعات مربوط به سیستم آموزش و پرورش اشاره کرد و خواستار برطرف شدن آنها شد و گفت: “من تأکید می کنم که آموزش و پرورش نیاز به گفتگو و گفتمان با جامعه دارد.”
همچنین ، جلسات فصلی با خبرنگاران در حضور سازمان ها برای توضیح و بررسی اقدامات آموزش شرکت کردند.
عبدال رازقاش موسووی ، دبیر -عمومی انجمن اسلامی معلمان ، همچنین وزیر آموزش و پرورش را به خاطر پیشبرد اهداف سند تحول اساسی ستایش کرد و گفت: “ما همچنان خواستار ایجاد سیستم معلمان در آموزش هستیم.”
وی همچنین بر صحت انتصابات ، به ویژه در مناطق و مناطقی با رویکردهای دولت تأکید کرد.
محمد فتی ، دبیر شهادت و مرکز فرهنگی فداکاری ، در جلسهای برای احترام به خانواده های شهدا گفت و گفت: “لازم است که خانواده های شهدا مفتخر به پرستش خون شهدا باشند.”
وی ادامه داد: “از انتقاد ناعادلانه از اخلاق خودداری کنید و در مورد کمک به وزیر آموزش و پرورش و سیستم آموزش فکر کنید.” اگر کسی سهم خود را به درستی انجام دهد ، آموزش در حال افزایش خواهد بود.
پس از این جلسه ، احمدی ، رئیس مرکز آموزش اسلامی ، از وزیر آموزش و پرورش بخاطر مراسم زنده وزیر پیشین فارشیدی تشکر کرد و گفت: “برگزاری و حضور در یک مراسم زنده احترام به سیستم آموزش است.”
وی در ادامه با انتقاد از برخی از شیوه ها ، خواستار بهبود وضعیت آموزش با توجه به تأکید رهبری شد.
ناصر سرگئی ، دبیرکل انجمن معلمان و فرهنگی ، همچنین سازمان های فرهنگی را به عنوان اسلحه مشاور وزارت آموزش و پرورش توصیف کرد و گفت: “این جلسات باید مداوم باشد و استانها با سازمان های مختلف فرهنگی آشنا شوند.”
وی همچنین بر قرارها و استفاده از متخصصان تأکید کرد.
مصطفی پردلی ، دبیر انجمن فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگی ، همچنین از اقدامات خوب و مؤثر وزیر آموزش و پرورش در دوره جدید ستایش کرد و اقدامات انجام شده در این مرکز را بیان کرد که مطابق با اهداف سیستم آموزش بود.
وی به شکل گیری یک کارگروه آسیب های اجتماعی در بین فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگی اشاره کرد و گفت: “بر اساس سند تحول اساسی و اهداف تعریف شده ، یک کارگروه به نام صدمات اجتماعی توسط فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگی با هدف رسیدگی به استراتژی های آسیب های اجتماعی تنظیم شده است.”
وی با تأکید بر اینکه ما در کار آموزش هستیم ، گفت: “ما برای دستیابی به منوهای رهبری در این زمینه از اهداف عالی آموزش دفاع می کنیم.”
منبع: isna
