Arbaeen Hosseini یک پدیده عظیم فرهنگی و اجتماعی است که هر سال میلیون ها نفر از دوستداران AHL Al -Bayt (as) او از سراسر جهان به کربلا می فرستد. این جنبش عظیم مردمی ، به ویژه در بین نسل های جوان و جوان ، می تواند به عنوان یک الگوی نقش زنده برای آموزش روح خود -بودن ، وفاداری و مقاومت در نظر گرفته شود. نوجوان امروز در میان دنیای شکوه ، بیش از هر زمان دیگری ، به الگوهای پایداری ، عدالت و آزادی و کربلا نیاز دارد و با تمرکز بر شخصیت سید الشوهادا () (as)پر از چنین الگویی است.
در صورت اشورا ، پیامبر ابو عبدالله آل -هوسین (as) او در برابر ظلم همه آنها ایستاد و حاضر نشد تحت تأثیر ظلم و ستم دولت قرار بگیرد. این درس برای یک نوجوان که هویت شخصی و اجتماعی خود را شکل می دهد از اهمیت بالایی برخوردار خواهد بود. پیامبر قاسم بن السانسن (as)یک نوجوان از کاروان کربلا ، با وجود سن جوانی ، با شجاعت و دانش عمیق به میدان نبرد رفت و زندگی خود را فدا کرد تا از حق دفاع کند. این حرکت نمونه ای منحصر به فرد از ایمان و مقاومت در بزرگسالی است و می تواند الگوی روشنی برای جوانان امروزی باشد تا اعتقاد داشته باشد که در هر سنی می توان در مسیر حقیقت نقش مؤثر ایفا کرد.
راهپیمایی آربین امروز فرصتی استثنایی برای نوجوانان است تا نوجوانان را با فرهنگ مقاومت و خدمات آشنا کنند. در طول راه ، نوجوانان با صحنه هایی از همدلی ، فداکاری و کمک های داوطلبانه روبرو هستند که تأثیر عمیقی بر ذهن و زندگی آنها و همچنین حضور نوجوانان در کربوهورها ، شرکت در زائران و برقراری ارتباط با جوانان سایر کشورها ، تقویت هویت مذهبی و بین المللی خود دارند. این پیاده روی عظیم در واقع یک تمرین عملی برای ایجاد جامعه ای مبتنی بر عدالت ، محبت و کمک است.
در حقیقت ، Arbaeen حسینی فرصتی بی نظیر برای نهادینه کردن ارزش های اخلاقی و انسانی در نسل نوجوانان است. این مناسبت ، با پیوند دادن گذشته و حال ، تاریخ و آینده ، نوجوانان را درک عمیق تری از مسئولیت شخصی و اجتماعی خود به ارمغان می آورد. درس مقاومت ، پایداری و آزادی از کربلا ، نه در چارچوب یک مناسبت تاریخی ، بلکه به عنوان یک مسیر تاریخی پایدار ، می تواند نوجوانان امروز را برای ارزشهای روشن و الهی و انسانی آماده کند ، بنابراین با گفتگو با علی شوجی ، علوم ، قرآن و حدیث و دانشجوی کارشناسی ارشد علوم آموزشی ، فعال جوانان و امور اجتماعی ما جزئیات زیر را می خوانیم:
IMNA: دانستن دشمن در عصر حاضر با الهام از آموزه های اشورا برای جوانان و نوجوانان چه ضرورت دارد؟
شجاع: یکی از مهمترین موضوعات در آموزش فکری و مذهبی نوجوانان و جوانان موضوع خصومت است. درک خصوصیات دشمن در زمان امام حسین (as) این می تواند الگویی برای تجزیه و تحلیل دشمنان عصر فعلی باشد. در حادثه اشورا ، یزید و ارتش او نه تنها به امام حسین (AS) و همراهانش رحم کردند ، بلکه آنها حتی به یک کودک شش ماهه مانند علی آسغار و یک دختر سه ساله مانند پیامبر روقیه رحم نکردند. آنها با بستن آب ، رفتارهای غیر انسانی در میدان نبرد ، غارت اموال و ناچیز برای زنان و کودکان ، تجلی بی اخلاقی و ظلم و ستم مطلق را به نمایش گذاشتند.
شما همچنین باید امروز بپرسید ، “زمان ما کیست؟” و کسانی که همان جنایات را تکرار کردند چه کسانی هستند؟ در دنیای امروز ، ما شاهد کودکی هستیم و هزاران زن و کودک را کشته ، به بیمارستان ها ، مدارس و مهد کودک ها حمله می کنیم. حتی در موارد ، افرادی که در صدر دریافت موارد اساسی زندگی قرار داشتند ، مورد هدف حملات وحشیانه رژیم صهیونیستی قرار گرفته اند. در حالی که مهاجمان قبلاً سایت توزیع را مطلع کرده بودند.
درک این جنایات و پیروی از وقایع تاریخی اشورا ، ضرورت ناشناس بودن را در زمان کنونی می کند. جوانان باید بتوانند چهره واقعی دشمن زمان خود را بشناسند و آگاهانه در برابر آن بایستند.
ایمنی: نقش مدل سازی و معرفی الگوهای برجسته در آموزش نوجوانان چیست؟
شجاع: به عنوان مثال ، یکی از دلایل اصلی حضور نوجوانان و جوانان در زمینه اعتراضات و شورش ها در سال 6 می تواند در ضعف سیستم آموزشی و شناختی جامعه باشد. بسیاری از این نسل ها به دلیل عدم معرفی مناسب الگوهای اشتباه گرفته شدند ، در حالی که شهدا می تواند به عنوان مکان های برجسته برای جوانان معرفی شود ، اما جایگاه آنها در سیستم آموزش به درستی توضیح داده نشده است.
در کتابهای درسی و فضای آموزشی ، موضوع انسان شناسی همانطور که سزاوار آن بود مورد توجه قرار نگرفته است ، و موضوعات زیادی مطرح شده است. این خلاء باعث شده است که نسل جدید نتواند چهره واقعی دشمن را بشناسد و تبلیغات و عملیات روانی دشمن را فریب دهد.
همان جنایاتی که امروز در اشورا رخ داده است به روش دیگری تکرار می شوند. دوران کودکی ، حمله به زنان ، نابودی مراکز پزشکی و آموزشی و کشتار بی گناه. در چنین شرایطی ، لازم است جوانان نه تنها با دشمنان زمان خود آشنا شوند ، بلکه ارتباط عمیق تری با مکتب امام حسین (AS) و فلسفه قیام اشورا برقرار کنند.
قیام پیامبر ابو عبدالله آل -هسین (ع) محدود به سال 6 آه نیست ، وی گفت: “خون من در قلب تاریخ است.” طبق روایات ، قیام نهایی امام مهدی (مون) همچنین با نام و خاطره امام حسین (ع) و پرچم آنها ، پرچم “یا اندک آل -هوسین خواهد بود ، بنابراین هر قیام که در طول تاریخ در برابر ظلم و ستم رخ داده است ، چه آگاهانه و چه ناخودآگاه ، در طول حرکت اشورا و برای اهداف آن ارزیابی می شود. وظیفه ما این است که این استمرار تاریخی را برای نسل امروز توضیح دهیم تا درک روشنی از موقعیت آنها در این جهت داشته باشیم و با بینش و ظلم و ستم بایستیم.
ایمنی: چگونه اکنون نوجوانان می توانند نقش موثری در عرصه اجتماعی به عنوان همراهان حسین بازی کنند؟
شجاع: یکی از مهمترین محورها در آموزش نوجوانان ، آگاهی و توضیح وظایف آنها در شرایط فعلی است. هنگامی که نوجوان با مفاهیمی مانند خصومت و درک شرایط زمان آشنا می شود ، باید بداند وظیفه وی برای این دانش چیست ، چگونه می تواند همراه حسین از زمان باشد و چه اقداماتی را برای مقابله با دشمن انجام داده است.
وظایف نسل نوجوانان را می توان در ابعاد مختلفی مانند خانواده ، جامعه و دشمن تعریف کرد. در آگاهی از این نظر بخش مهمی از مسئولیت نهادهای فرهنگی و مذهبی ، به ویژه هیئت ها است. علاوه بر این آگاهی ، تقویت اعتقادات مذهبی و مذهبی نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. نمایندگان باید فضایی را برای تقویت فضایل اخلاقی و مبارزه با رذایل فراهم کنند تا نوجوانان بتوانند هم اخلاقی و هم بصیرت رشد کنند.
در چنین محیطی ، نوجوان وظیفه خود را بهتر می فهمد و ممکن است امروز نیز به عهده بگیرد ، اما همانطور که رهبر عالی بارها تأکید کرده است ، در صورت لزوم ، نوجوان باید آماده باشد تا قلم را قرار دهد و اسلحه بگیرد ، گویی که شهید او نیاز دارد ، زمان پزشکی.
در همین راستا ، رهبر عالی انقلاب وظیفه عمومی به نام “توضیح جهاد” را مطرح کرده است. نمایندگان جوانان ، به ویژه در زمان محرم ، اربین و سایر موارد عاشورا ، باید در این منطقه فعال باشند. برای نوجوانان و آنها را به کمک پیامبر (صلح بر او) (as) do. اگر نوجوانی مهارت ویرایش را داشته باشد ، اگر او صحبت کردن ، نوشتن ، کارگردانی یا صحبت کردن را می داند ، می تواند در زمینه مقاومت و توضیح محتوا تولید کند.
لازم به ذکر است که کمک حسین زامان نه تنها با حضور میدان نبرد است. تولید محتوای مؤثر ، فعالیت رسانه ای ، روشنگری و حق دفاع در حال حاضر نمونه های جهاد است. نوجوانان می توانند از استعدادها و ظرفیت های خود برای بازی در نقش واقعی در این جبهه استفاده کنند.
IMNA: با توجه به نقش مؤثر تابلوها در آموزش نوجوانان ، چگونه می توان این سیستم عامل ها را در این سیستم عامل ها ذکر کرد شور و شوق حسین در نوجوانان نوجوانان تقویت شده است؟
شجاع: یکی از مهمترین مأموریت های شوراهای مذهبی ، به ویژه با نسل نوجوان ، تقویت روح استکبار و ترویج دیدگاه سیاسی و معرفتی آنها است. همانطور که امام موسی صدر بر هیئت مدیره تأکید می کند که نیازی به مبارزه با استکبار ندارد ، حتی چهره ای مانند شمر می تواند در صف باشد. بنابراین ، اشتیاق عزاداری باید با هوش ، دانش و آگاهی همراه باشد.
هیئت ها باید با برنامه ریزی مناسب ، پایه ای برای تعمیق آشکارا نوجوانان فراهم کنند. یک راه حل ، برگزاری اردوگاه های فرهنگی و آموزشی با محوریت مقاومت و اقتدار ملی است. بازدید از نمایشگاه های موشکی ، مراکز توسعه دفاعی کشور ، نمایشگاه های مقاومت و فضاهای الهام بخش می تواند باعث افزایش احساس افتخار و تعلق در نوجوانان به هویت ایرانی و اسلامی شود.
همچنین اردوگاه هایی به نام “جاده های پیشرفت” برای بازدید از مراکز علمی ، صنعتی و صنعتی وجود دارد وابسته به فناوری اختصاصی ، می تواند در فعالیت های هیئت مدیره گنجانده شود. این اردوگاه ها به نوجوان کمک می کند تا جایگاه خود را در مسیر پیشرفت درک کند و احساس مسئولیت بیشتری نسبت به آینده کند.
سایر فعالیت های مؤثر شامل راه اندازی گفتگوی مبتنی بر گفتگو است. فضاهای بی سیم برای مشاوره ، تبادل و تخلیه احساسات که در عین حال عقلانیت و تعمیق در مفاهیم مذهبی و انقلابی را تقویت می کنند.
راهپیمایی های هدفمند ، مسابقات خواندن کتاب ، فعالیت های تحقیقاتی خانوادگی مانند پاسخ دادن به سؤالات با والدین و سایر برنامه های خلاقانه همه برای تقویت روحیه مقاومت در نوجوانان کاربرد دارد.
به طور کلی ، با بهره گیری از ظرفیت محرم ، اربین و سایر موارد مذهبی و انقلابی برای ارتقاء فرهنگ مقاومت و بینش باید به عنوان یکی از مأموریت های اصلی نوجوانان در نظر گرفته شود تا نسل بعدی دستیار واقعی حسین زامان باشد.
منبع : به گزارش میهن تجارت
