به گفته خبرگزاری IMNA ، جنبش حسینی یک حقیقت زنده و پویا است که به مرور زمان جریان می یابد. یک مکتب روشنفکر و بشردوستانه که ما را در ایستگاه های محرم ، صفر و اربین یادآوری می کند که تربیت نسل بعدی با درک مفهوم جنبش اشورا گره خورده است ، همانطور که گفته می شود “کل عرض کربلا ، کل یوم اشورا” است. در این مدرسه ، هر قطره اشک ، هر گام عزاداری و هر آهنگ سر و صدا می تواند یک نسل سنگ باشد -به آگاهی ، آگاه و مسئول.
قیام سید الشوهادا (ع) ، گرچه در محدوده تاریخ ، پیوند غیرقابل توصیف با زندگی ارزشهای انسانی و الهی دارد. این قیام نه تنها آینه ای از مبارزه با ظلم و انحراف است ، بلکه نمونه ای عالی از ایمان ، صداقت و فداکاری در مسیر حقیقت است. با استفاده از آموزه های این مدرسه ، کودکان و نوجوانان نه تنها می توانند مفاهیمی مانند عدالت ، عدالت و وفاداری بلکه در اقدامات روزانه خود را بشنوند.
با توجه به پیچیدگی های عصر جدید و تأثیر شتاب رسانه ها و فضای مجازی بر ذهن و رفتار نوجوانان ، لازم است که الگوی آموزشی اشورا را در سطح مفاهیم و ارزشهای رفتاری تعریف کنیم. این تعریف مجدد برای تحمیل مفاهیم مذهبی نیست ، بلکه پیوند بین آموزه های جنبش حسینی با نگرانی های روز است ، به طوری که مفاهیمی مانند مسئولیت اجتماعی ، کرامت انسانی ، تفکر انتقادی و اجتناب از بی تفاوتی می تواند به شکل گفتگوی کودک و چندرسانه ای ارتباط برقرار کند.
از طرف دیگر ، ظرفیت های فرهنگی و ملی اشورا فرصتی نادر برای تقویت همبستگی اجتماعی و انسجام هویت در بین نسل جدید است. آموزه هایی که فرد در آن نه تنها به خود و خانواده تعلق دارد بلکه به جامعه ، تاریخ و آینده نیز تعلق دارد. اگر فرزندان ما بتوانند خود را بخشی از یک جنبش بزرگ بشر با توجه به آموزش اشورا بدانند ، که در آن عدالت ، صداقت و خودآگاهی شایسته است ، بدون شک مشارکت مؤثرتر و آگاهانه تری در آینده خواهند داشت. این امر مستلزم نگاهی میان رشته ای به آموزش اشورا ، ادغام سنت و نوآوری و توجه به ظرفیت های ادبی ، هنری و رسانه ای برای انتقال مفاهیم آموزشی است.
در این میان ، فرصت هایی مانند راهپیمایی Arbaeen ، با آن عظمت انسانی و معنوی ، می تواند به یک زمینه برای آموزش ملموس تبدیل شود. این مسیر یک مدرسه بدون دیوار است که به شرکت کنندگان در زندگی مظلوم ، وحدت امت و اهداف قیام امام حسین آموزش می دهد. اگر مؤسسات آموزشی مانند خانواده ، مدرسه و رسانه ها به درستی از این ظرفیت ها استفاده کنند ، می توانند آموزش هایی را تنظیم کنند که در آن نوجوان امروز با هویت مذهبی و ملی خود آشنا باشد و نقش فعال در جامعه داشته باشد ، ما با این گفتگو داشتیم. جاواد یار علی ، دکترای روانشناسی ، استاد دانشگاه و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگی موارد زیر مفصل است:
ایمنی: به نظر شما ، مؤثرترین روشهای انتقال آموزه های جنبش اشورا به کودکان چیست؟
یار علی: یکی از مؤثرترین راه های انتقال آموزه های کربلا به کودکان این است که والدین آنها تجسم عملی رفتار حسین و زینبی هستند. حسینی نه تنها با گفتار تحقق می یابد ، بلکه مؤثر است وقتی گفتار ، عمل و پوشش والدین اعتقاد عمیق و تعهد عملی به امام حسین را نشان می دهد (as) و جنبش اشورا باشد.
یکی از چالش های آموزشی این است که والدین بعضی اوقات به دلیل ملاحظات شخصی خود در عمل رعایت نمی کنند ، اما انتظار دارند که فرزندانشان متعهد رفتار کنند. در حالی که آموزش مؤثر زمانی شکل می گیرد که کودک ، در سالهای بحرانی رشد ، الگوهای رفتاری حسین را در پدر ، مادر و اطرافیان خود مشاهده و تجربه می کند.
IMNA: نقش والدین در آموزش اشورا چیست؟
یار علی: اگر والدین بتوانند آموزه های اشورا را در شخصیت شخصی خود نهادینه کنند و آن را در تعامل روزانه آشکار کنند ، آنها همچنین با تمایل ، علاقه و درونی ارزش ها ، مسیر آموزشی مورد نظر را طی می کنند. شخصیت مبتنی بر دوره امام حسین (as) و پیامبر زایناب (س)اساس یک آموزش آگاهانه ، انعطاف پذیر و اخلاق پایه و اساس یک نسل خواهد بود.
ایمنی: هدف این است که از والدین بخواهیم تا به طور مؤثر مفاهیم اشورا را آموزش دهند؟
یار علی: راه حل دیگری که می تواند تأثیر تحصیلی بالایی داشته باشد ، پرسیدن سؤالات والدین و تشویق کودک برای پاسخ به جواب است. در این فرایند ، والدین نحوه تجزیه و تحلیل اطلاعات و ارزیابی صحت دریافت ها را آموزش می دهند. بررسی مشترک یافته ها ، تجزیه و تحلیل منابع و شناسایی مطالب صحیح از اشتباه ، استقلال فکری ، دقت تحقیق و درک عمیق تر از آموزه های اشورا را تقویت می کند.
این روش نه تنها دسترسی کودک به مفاهیم صحیح را تضمین می کند ، بلکه به آنها می آموزد که چگونه می توانند مفاهیم را در یک فضای اطلاعاتی گسترده و با یک رویکرد علمی و مهم تجزیه و تحلیل و درونی کنند.
ایمنی: مکانی برای ارتقاء فرهنگ تحصیل در شناسایی آموزه های اشورا و نحوه انتخاب و معرفی منابع مناسب برای گروه های سنی کودکان چیست؟
یار علی: یکی از مهمترین اقدامات در مسیر درک دانشکده امام حسین (PBUH) ترویج فرهنگ مطالعه در بین همه بخش های جامعه ، از جمله کودکان ، نوجوانان ، بزرگسالان ، نخبگان علمی و عموم است. همه باید در این جهت قدم بردارند. بیایید به نویسندگان و سخنرانان خود ، سالم ، درک و عزت نفس دقیق ، معتبر و معتبر برویم. یک مطالعه عمیق ، منسجم و هدفمند راهی برای درک بهتر فلسفه اشورا و درک دروس عالی جنبش حسینی است و اگر این مسیر را طی کنیم ، فرزندان ما نیز علاقه مند به مطالعه رفتار ما خواهند بود.
حسین سعادت است که با درک واقعی شخصیت امام حسین (AS) ، روش زندگی و اهداف قیام وی حاصل می شود. دستیابی به این دانش مستلزم تلاش برای درک آموزه ها و تعهد عملی به آنها است. یکی از مؤثرترین راه های آموزش کودکان ، انتخاب کتاب های مناسب با سطح درک و درک آنهاست. آثاری که می توانند مفاهیم Ashura را به زبان ساده و پیام های آموزشی ملموس ارائه دهند.
والدین می توانند با مشخص کردن جایزه فعالیتهای مطالعه کودکان مانند استخراج پیام های آموزشی از کتاب ، فرایند یادگیری را جذاب و هدفمند جلوه دهند ، مشروط بر اینکه این مطالعه تحت نظارت و هدایت منابع باشد. غیر قابل تردید اجتناب شود
IMNA: چگونه استفاده از یک سکوی فضایی مجازی باید آموزه های دینی را در کودکان و نوجوانان تقویت کند؟
یار علی: یکی از راه های مؤثر برای انتقال مفاهیم اشورا به کودکان استفاده از فضای مجازی و توسعه مهارت های تحقیق و تحلیل است. امروزه گروه ها و کانال های زیادی در شبکه های اجتماعی فعال هستند ، اما والدین باید به زمینه هایی بروند که توسط دانشمندان مذهبی تأیید شده اند و تولید محتوای آنها مبتنی بر منابع علمی ، دقیق ، مستند و معتبر است. یافتن چنین شبکه هایی و معرفی آنها به کودکان می تواند با آموزه های کربلا آشنایی عمیق تری ایجاد کند. این آشنایی باید همراه با نظارت والدین با هدف تقویت سواد رسانه ای و تفکر انتقادی به کودکان انجام شود.
فضای مجازی همچنین می تواند یک زمینه مفید در آموزش مفاهیم Ashura باشد اگر گروه ها و کانال های مناسبی را انتخاب کنید که تولید علمی ، مستند و مطابق با آموزه های دینی هستند. این فضا باید با دقت مورد بررسی قرار گیرد و خانواده ها وظیفه دارند راه را برای کودکان هموار کنند.
در طول محرم ، یکی از بهترین اقدامات شوراهای مذهبی ، مساجد و محافل مذهبی ، نگه داشتن یک کتاب مبتنی بر کتاب مبتنی بر کتاب مبتنی بر ، کربلا و امام حسین (AS) است. تخصیص زمان و منابع برای این برنامه ها ، عموم مردم را به مطالعه ، درک و عمل در مورد مفاهیم جنبش حسینی ترغیب می کند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
