رضوان حکیمزاده ، با اشاره به دلایل بقای آموزش ، گفت: “معلولیت شدید ، مشکلات اقتصادی ، ناهنجاری ها یا بدیکار ، مهاجرت خانوادگی و موانع فرهنگی ، به ویژه در برخی مناطق برای دختران ، مهمترین عوامل محرومیت از کودکان از حضور در مدرسه است.
وی افزود: “برای رسیدگی به این موانع ، کارگروه ملی توسط وزیر آموزش و پرورش و نمایندگان آژانس های مربوطه و بخش کار ملی برای تأمین هم افزایی و استفاده از ظرفیت های مشترک سازماندهی شده است و حداکثر بازگشت کودکان به مدارس را فراهم می کند.
معاون وزیر آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش برنامه های جبرانی برای دانش آموزانی که مدرسه را به تأخیر می اندازند ، گفت: “برنامه حمایت مالی با هدف آموزش مداوم ، پس از ارزیابی نوبت اول ، دانش آموزان را با ضعف شناسایی می کند و در معرض آموزش هدفمند ، امیدواری و تقویت قرار می گیرد.
وی بر اهمیت حمایت اجتماعی و رفاه تأکید کرد و ادامه داد: وزارت رفاه ، کمیته امداد و سایر آژانس ها آمادگی خود را برای ارائه پشتیبانی هدفمند اعلام کرده اند. در مناطقی که موانع فرهنگی دارند ، از ظرفیت رهبران آموزشی و معتمدان محلی برای تشویق خانواده ها استفاده می شود.
حکیمزاده خاطرنشان کرد: طبق قانون حمایت از حقوق کودکان و نوجوانان ، این یک جرم است که از حضور کودک در مدرسه جلوگیری شود و با هماهنگی قوه قضاییه ، اینها پیگیری می شوند ، و همچنین هماهنگی بین دستگاه ها باعث افزایش چشمگیر بازماندگان به مدارس می شود و این روند در سال تحصیلی جدید دنبال خواهد شد.
منبع : به گزارش میهن تجارت
