به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، حجت الاسلام محمدعلی رضایی اصفهانی صبح امروز چهارشنبه بیست و نهم آذرماه در کنگره اندیشه های قرآنی رهبر معظم انقلاب با اشاره به موضوع تفسیر رهبر معظم انقلاب. انقلاب، تصریح کرد: رهبر انقلاب در سال 1318 در مشهد به دنیا آمدند و تفسیر را از پدربزرگ خود آموختند. از سال 1337 تا 1343 شاگرد افرادی از جمله علامه طباطبایی و امام (ره) بود.
وی افزود: نگاه قرآنی ایشان تعامل حوزه های سه گانه مشهد، قم و نجف است که شخصیت بزرگی را برای ما به ارمغان آورد که منجر به 40 سال رهبری در جامعه اسلامی شد.
دبیر علمی کنگره اندیشه های قرآنی رهبر معظم انقلاب با اشاره به چهار دوره فعالیت تفسیری رهبر انقلاب گفت: یکی از شاخص ترین این دوره ها دهه 60 است. همزمانی این دوران با دوران جنگ و دوران ریاست جمهوری ایشان که نشان می دهد حتی در شرایط سخت نیز می توان به چنین مواردی توجه کرد.
وی با اشاره به موضوع نوآوری های قرآنی رهبر انقلاب تاکید کرد: این نوآوری ها به سه دسته روشی، عملی و نظری تقسیم می شوند.
رضایی اصفهانی بیان کرد: طرح ده میلیون حافظ قرآن، کرسی تلاوت، پیشرفت علمی کشور بر اساس قرآن، دیدار با قاریان و تفسیر از جمله اقدامات عملی وی است.
وی بیان کرد: یکی از موضوعاتی که رهبر انقلاب بر آن تاکید دارند، موضوع مرجعیت علمی قرآن است. 2 واحد مرجعیت علمی قرآن در جامعة المصطفی و میدان را گنجانده ایم.
دبیر علمی کنگره اندیشه های قرآنی رهبر معظم انقلاب با بیان اینکه حداقل 15 معنا برای مرجعیت علمی قرآن ذکر شده است، به تبیین معنای مرجعیت علمی قرآن پرداخت. پذیرش و گاه به معنای پاسخگویی قرآن به نیازهای انسان معاصر و گاه به معنای جهت دادن به علوم انسانی، دو معنای اخیر مورد تأکید رهبر انقلاب.
رضایی اصفهانی با بیان اینکه در بحث تحول در علوم قرآنی دیدگاه های متعددی وجود دارد که کامل ترین و اساسی ترین آن بیانات رهبر معظم انقلاب است که سه رکن دارد، گفت: علوم انسانی فعلی ترجمه آثار غربی است. و تعلیم و تربیت مبتنی بر سکولاریسم و اومانیسم است. ثانیاً هدایت قرآن کلی است و همه شئون زندگی انسان را شامل می شود، در نتیجه علوم انسانی باید بر اساس قرآن بازسازی شود زیرا قرآن معصوم و اصیل است.
