پرسش مهر، فرصتی برای تفکر منطقی، نگاه خلاقانه و مسئله‌شناسی

Alireza Kazemi ، در پایان 25 کنگره ملی سوال Mehr ، اهداف اصلی این سؤال را توضیح داد: این جشنواره دو هدف مهم را دنبال می کند. اول ، ایجاد زمینه ای برای تفکر منطقی ، نگاه خلاق ، نوآوری ، مشکل شناسی و راه حل برای دانشجویان. دوم ، این موضوع بر یک موضوع ملی مطرح شده توسط رئیس جمهور و ذهن همه مردم ، به ویژه نسل بعدی متمرکز است.

وی با تأکید بر اهمیت پیام وحدت و همدلی ، وی افزود: “قبل از جنگ 6 روزه ، رئیس جمهور بارها تأکید کرده است که با اجماع ملی ، دشمن دشمن بوده و وقایع اخیر این واقعیت را اثبات کرده است ، و ما باید بتوانیم خانواده ، جامعه را فعال کنیم.

وزیر آموزش و پرورش گفت که دامنه این رویداد باید بتواند همه دانشجویان کشور را به ارمغان آورد و گفت: “با اختصاص یک ساعت زنگ به این موضوع ، 5 میلیون دانش آموز می توانند در یک سؤال ملی شرکت کنند تا نظرات و ایده های خود را بنویسند.”

وی با اشاره به اهمیت فعالیت های پرورش: ما باید برای 5 میلیون دانش آموز برنامه ریزی کنیم تا آموزش منطقی ایجاد کنند و مشکل تفکر و حل مسئله را بیاموزند و در فعالیت های گروهی و سازمان های مدرسه ای نقش داشته باشند و مهارت های اجتماعی آنها را تقویت کنند.

کاظمی خاطرنشان کرد: فعالیت ها می تواند شامل شعر ، داستان ، مقاله ، هنرهای تجسمی ، آوایی و درام یا فعالیت گروهی باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نتایج دوره قبلی اظهار داشت: از 6000 شرکت کننده در سوال مهر ، حدود 5 انتخاب شدند.

وی افزود: “این شکاف نشان می دهد که بسیاری از دانشجویان هنوز درگیر این مشکل نشده اند و ما برای درگیر کردن همه دانش آموزان باید یک برنامه ملی طراحی کنیم.”

کاظمی گفت: علاوه بر تشویق دانش آموزان ، مدیران مدرسه و معاونان باید مورد تقدیر قرار گیرند ، زیرا مربیان بخش بزرگی از دانش آموزان درگیر در فعالیت های آموزشی را درگیر می کنند و هنر یک مربی و مدیر موفق نقش اساسی در سیستم آموزش دارد.

وزیر آموزش و پرورش در مورد نقش والدین گفت: انجمن های والدین و مربیان می توانند در این برنامه شرکت کنند. به جای چاپ ورق های فراخوان ، پیامک یا پاسخ سوال تمبر به والدین ارسال می شود تا خانواده ها از این تجربه آموزشی مطلع شوند.

وی گفت: “هدف ما این است که فعالیتهای آموزشی و آموزشی را در دسترس قرار دهیم تا دانش آموزان در سراسر کشور در این فرایند درگیر شوند و یک تجربه عالی در تفکر ، مشارکت و نقش آموزشی بازی کنند.”