به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت و به نقل از آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی در نشست آنلاین با کارشناسان قرآن، نماز و نماز اظهار کرد: خوشحالیم که در محفل قرآنی ۳۲ استان، توسعه و ترویج فرهنگ حضور داریم. قرآن، نماز و نماز از مهمترین برنامه هاست. وزارت آموزش و پرورش است و از اول سال دو جلسه شورای عالی اقامه نماز برگزار شد. ما در این حوزه مطالبات و انتظارات جدی داریم که نسبت به قبل توقعات را افزایش داده است و مهمترین رسالت و موضوع این است که باید در این حوزه به دستاوردهایی دست یابد.
وی با بیان اینکه امروز در سه محور کار می کنیم، طرح بزرگی را برای آموزش و پرورش در این مسیر طراحی کرده ایم و در بعد بزرگ بخشی به حوزه اقامه نماز و تلاوت قرآن برمی گردد، افزود: اگر یک دانش آموز نمی تواند قرآن بخواند، قبول نیست یا مدرسه ای که نماز برگزار نمی کند، قبول نیست.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید در حوزه نماز آموزی بسیار جدی کار شود، ادامه داد: باید به شبهات ذهنی دانش آموزان پاسخ دهیم، همچنین باید به تمام سوالات دانش آموزان در فضای فناوری های نوین پاسخ دهیم. از جمله هوش مصنوعی و حرکت به سمت بازی های قرآنی، نرم افزارE مجمع آیاتی را ارائه می دهد که در زندگی مفید است و مردم را در مسیر هدایت هدایت می کند.
کاظمی با بیان اینکه دو رویکرد در حوزه قرآنی حائز اهمیت است، گفت: ابتدا مسابقات بسیار مهم است و سپس مسیر شناسایی و ارتباط با قرآن مهم است، اما مهمترین برنامه رویکرد ارتباط روزانه با قرآن است. .
وی با بیان اینکه خواندن یک آیه در کلاس یک دقیقه زمان می برد، تصریح کرد: کلاس درس باید با قرآن و آثار خواندن قرآن برای دانش آموزان شروع شود زیرا یکی از ساده ترین و موثرترین برنامه هاست و این کار را انجام می دهد. هزینه ای ندارد و استعدادهای قرآنی را پرورش می دهد. و چهره های بین المللی به جامعه تحویل داده می شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تقویت محافل قرآنی و استفاده از نقش و جایگاه طلاب در تفسیر قرآن گفت: خود دانش آموزان باید تفسیر کنند، این برنامه کمی زمان می برد، اما تاثیرات آن بسیار زیاد است، همانطور که همچنین نظارت بر فعالیت های کلاسی و خانواده قرآنی از دیگر برنامه هایی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
کاظمی با بیان اینکه قرآن ضامن سعادت و سلامت جامعه است، افزود: باید ارزش ها و ویژگی های قرآنی را در زندگی و فرزندان خود نمایان کنیم. ثمره محبت با قرآن صداقت، فداکاری و مهربانی است. باید در رفتار دانش آموز منعکس شود و مسیر نهادینه شدن را طی کنیم تا به فرهنگ قرآنی برسیم.
وی با بیان اینکه باید هسته حفظ قرآن را برای دانش آموزان مقطع ابتدایی تا 30 واحد در نظر بگیریم، تصریح کرد: باید برای دانش آموزان مقطع ابتدایی برنامه ریزی کنیم تا سوره های کوچک را حفظ کنند. در سال های تحصیلی آینده، نگاه به آیات باید کاربردی باشد و دانش آموز بداند که این آیات در کجای زندگی اش مفید است، نقش جامع و کامل استعدادیابی و برنامه درسی قرآن هنوز تدوین نشده است و می باشد. لازم به تدوین است تا بگوییم در این فرآیند حفظ کامل به قرآن دانش آموزان می رسیم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید برنامه ای مستمر انجام شود تا بتوانیم بگوییم از ابتدا تا انتها دانش آموز را مفسر و حافظ قرآن قرار داده ایم، اظهار داشت: همه افرادی که هر نوعی دارند. از اندیشه ها و ایده های نو برای کمک به توسعه فرهنگ و طهارت قرآن استقبال می شود. و این افراد برنامه های خود را در اتاق فکر ارائه می کنند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
