آلیرزا کاظمی در جلسه کارگروه تخصصی در زمینه مطالعه و تحلیل موضوع آموزش و پرورش گفت: با تأکید بر اینکه ما باید آمارهای دقیق و قانع کننده ای را برای بررسی یک فرایند و جلوگیری از آمار گمراه کننده ارائه دهیم. در بررسی آمار بازماندگان به طور کلی ، تعداد دانش آموزان دبستان ، یک نهم نیز اعلام شده است و بسیاری از آنها در دبیرستان های اول و دوم وارد بازار کار شده اند.
وی افزود: “در ساختار جدید آموزش و پرورش ، آموزش و پرورش نیز ارائه شده است و دانش آموزان با سوادآموزی نیاز ، در دوره های ابتدایی و به دلیل اهمیت آموزش ، بیشتر از 6000 مدرسه با کمتر آموزش دیده اند از پنج دانش آموز و یک هزار مدرسه با یک دانش آموز ، ما از جایی که مدرسه و معلم مورد نیاز است ، کوتاه نخواهیم بود و ما برای انجام سریعترین زمان اقدامات لازم را انجام خواهیم داد.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: میزان سوادآموزی در کشور 2 ٪ است و اظهار داشت: آموزش در کشور به 2 ٪ رسیده است و این یک افتخار ملی است. یعنی بسیاری از بازماندگان آموزش و پرورش به دلایل اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی زنده مانده اند.
کاظمی افزود: این آموزش است که با کمک کمیته امداد امام خمینی ، در مسیر شناسایی بازماندگان آموزش و پرورش کار می کند و سعی می کند با کمک دستگاه ها این چالش را انجام دهد. حداقل رسیدن
وی به حضور برخی دانش آموزان در حوزه های علمیه اشاره کرد و افزود: “برخی از آمار بقا مربوط به دانش آموزانی است که به حوزه های علمیه جذب شده اند و از آمار مدرسه خارج شده اند. ما در این زمینه هستیم و آموزش بازماندگان را دنبال می کنیم آموزش ، حتی اگر شخصی باشد ، همراه با کاری که برای ما مشخص شده است ، یک عمل خدادادی و انسانی است ، بنابراین مناسب است که در خارج از وظایف اداری به آن نگاه کنیم.
وزیر آموزش و پرورش به آموزش اجباری در سایر کشورها اشاره کرد و ادامه داد: در بسیاری از کشورها ، آموزش و آموزش دانش آموزان و نیاز والدین یک قانون است و یک تخلف یک جرم محسوب می شود. پیش بینی می شود که انتظار می رود با کمک قوه قضاییه حل شود ، قوانین در کشور برای نیاز به آموزش کافی نیست و ما در این زمینه به لوایح جدیدی احتیاج داریم.
کاظمی با اشاره به اینکه یک خلاء قانونی در آموزش دانش آموزان و نیاز والدین برای انجام این کار وجود دارد ، گفت: “باید توسط دستگاه قضایی تصویب شود تا با آژانس های مسئول که در این زمینه سر و کار دارند ، مقابله کند .
وی گفت: “انتظار می رود که با ادغام قوانین و سیاست ها ، لایحه جدیدی تهیه و تحت عنوان قانون آموزش یا آموزش اجباری به دولت ارسال شود تا پس از اقدامات قانونی به مجلس برود.”
وزیر آموزش و پرورش بر ایجاد و تشکیل یک کارگروه تخصصی با مدیریت معاون مدیر آموزش ابتدایی تأکید کرد و گفت: “در این گروه ، چالش های پشتیبانی ، بخش ملی کار ، آژانس های مسئول ، آمار دقیق بازماندگان ، بررسی ها بررسی ها و جلسات باید به طور مداوم برگزار شود. “
کاظمی افزود: “لازم است استراتژی و اقدامات جدید در این زمینه را در سه استان چالش برانگیز ، از جمله تهران ، سیستان و بلوچستان و خوراسان رازوی ، با توجه به وضعیت و موقعیت هر دانش آموز بررسی کنیم ، یک برنامه درسی ویژه باید نوشته شود. با توجه به وضعیت و موقعیت هر دانش آموز در زمینه آموزش و پرورش برای بازماندگان از آموزش ، باید برنامه های آموزشی جدیدی تهیه شود تا فرزندان ما بدون نیاز به حضور در کلاس از فرصت های متناسب با موقعیت استفاده کنند.
وی ادامه داد: “ما تمام تلاش خود را خواهیم کرد تا دانش آموزان را از آموزش و پرورش آموزش دهیم و هیچ اقدامی نخواهیم کرد ، تعهد ما این است که شعار عشق به دانش آموز را دو برابر کنیم ، به طوری که او از تحصیلات محروم نشود ، یک مورد وجود دارد. دانش آموزان زنده مانده از دانش آموزان نیز غیرقابل قبول هستند ، زیرا آموزش و آموزش حق همه دانش آموزان کشور است و این مسئولیت ما است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: “حضور هر دانش آموز در چرخه آموزش می تواند از آسیب های اجتماعی جلوگیری کند و جامعه را ترویج کند ، آموزش حق طبیعی عزیزان از آموزش محروم می شود ، ما در تلاش هستیم تا به کلاسهای درس برگردیم.”
منبع : به گزارش میهن تجارت
