به گزارش خبرگزاری IMNA ، آموزش به عنوان یک نهاد تأثیرگذار در شکل گیری هویت فرهنگی و ملی دانشجویان نقش مهمی در معرفی اتباع ملی دارد. دانش آموزان با درج زندگی و دستاوردهای چهره های برجسته تاریخی ، علمی ، ادبی و هنری در برنامه درسی ، با میراث غنی کشور خود آشنا می شوند و این آشنایی نه تنها حس افتخار و تعلق ملی را تقویت می کند ، بلکه احساس افتخار و تعلق ملی را نیز تقویت می کند. الهام نسل جوان به خاطر حفظ و توسعه این میراث است.
علاوه بر این ، آموزش و پرورش فضایی را برای تجلیل از بزرگداشتهای ملی ، اردوگاه های فرهنگی و مسابقات علمی و هنری فراهم می کند. این فعالیت ها به دانش آموزان کمک می کند تا با نقش این شخصیت ها در پیشرفت جامعه آشنا شوند و از آنها به عنوان الگوهای موفقیت و خودآگاهی الهام بگیرند ، نه تنها وظیفه تقویت پیشرفت شناختی دانش آموزان بلکه یکی از مهمترین وظایف ارتقاء فرهنگ و هنر آینده است.
ما در حال تلاش برای حضور اسطوره ها و ملی ها در کتاب های درسی جسورانه تر هستیم
وزیر آموزش و پرورش Alireza Kazemi در مصاحبه ای با یک خبرنگار ایمانا در مورد وضعیت اسطوره ها و آموزه های ملی در محتوای کتاب های درسی ، اسطوره ها همیشه بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ و تاریخ ما بوده اند و در محتوای آموزشی جایگاه خاصی دارند. این عناصر فرهنگی نه تنها در گذشته حضور پررنگی داشته اند ، بلکه اکنون در کتابهای درسی به روشهای مختلفی معرفی می شوند.
وی با بیان اینکه شکل گیری و معرفی اسطوره ها و اسطوره های ملی ممکن است به مبانی مختلف آموزشی منتقل شود ، گفت: “ما در تلاش هستیم تا چنین اسطوره ها و اتباع ملی را در کتابهای درسی برجسته تر و تأثیرگذار تر کنیم.”
در این رابطه Seyed Mostafa Azarkish ، معاون وزیر آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش وی در مصاحبه ای با گزارشگر ایمانا ، با اشاره به ضرورت استفاده از ظرفیت های فرهنگی برای ارتقاء فرهنگ خودآزمایی و شهادت در سیستم آموزش ، اظهار داشت: برای ترویج و نهادینه کردن فرهنگ خودآزمایی و شهادت در بین نسل های جوان ، نیاز به لذت بردن از تمام دوره های فرهنگی و آموزشی خانواده ها.
وی افزود: خانواده ها ، به عنوان اولین مؤسسه آموزشی ، همیشه با انتقال ارزش هایی مانند خودکشی ، فداکاری و خودآگاهی به فرزندان خود ، تلاش می کنند تا روح شجاعت ، اعتماد به نفس و مسئولیت را تقویت کنند. این مقادیر ، به ویژه در سنین مختلف ، می تواند به عنوان الگوهای رفتاری برای کودکان و نوجوانان جذب شود.
معاون وزیر آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در این رابطه ، سیستم آموزش و پرورش نیز با تحول اساسی آموزش و پرورش ، با تأکید بر تعمیق آموزش اسلامی و تقویت اعتقادات مذهبی و انقلابی ، نقش مهمی ایفا می کند. این راه حل ها بر استفاده از برنامه های آموزشی و آموزشی ، مشارکت خانواده ها و سایر نهادهای فرهنگی و حضور فعال دانشجویان در برنامه های سیاسی ، اجتماعی و انقلابی تأکید دارد.
Azarcish اظهار داشت که برنامه ریزی های مختلفی برای دستیابی به این اهداف وجود دارد: در دوره های سنی مختلف ، روش های مختلفی برای معرفی فرهنگ خودآزمایی و شهادت استفاده می شود ، استفاده از نمادها ، الگوهای و تولید آثار هنری در دبستان می تواند به ارتقاء این فرهنگ کمک کند ، در حالی که در کلاس اول ، در حالی که در مدارس متوسطه این در حال انجام است.
کتابهای درسی ، ابزاری کلیدی در ترویج فرهنگ خودآزمایی و شهادت در بین دانشجویان
علی لطیفی ، رئیس سازمان تحقیقات و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش همچنین در مصاحبه با گزارشگر IMNA ، با اشاره به چگونه می توان کتابهای درسی را در ارتقاء فرهنگ خود -ساکراسی و شهادت بازی کرد گفت: کتابهای درسی نه تنها منابع آموزشی هستند ، بلکه یکی از ابزارهایی هستند که شخصیت و بینش نسل کودک و نوجوان را تشکیل می دهند و نوع محتوایی که ارائه می شود در نهادینه کردن مفاهیم و ارزشهای فرهنگی و اجتماعی مؤثر است.
وی افزود: در دبستان ، به طور معمول استفاده از داستانها و خاطرات جالب و جذاب از دفاع مقدس و مفاهیم مانند خودکشی و شهادت یا ارائه برخی از اطلاعات مهم مربوط به رویدادهای دفاعی مقدس در کتابهای درسی مختلف ، علاوه بر تثبیت مضامین مربوط به شهادت و خودآزمایی در روشی برای درک کودکان ، این نیز در نظر گرفته شده است.
رئیس سازمان تحقیقات و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش وی به اهمیت پرداختن به مسائل مربوط به خودآزمایی و شهادت در دبیرستان اشاره کرد ادامه داد. در این دوره ، کتابهای درسی تلاش شده است تا با تاریخ سرزمین خود و داستانهای واقعی این قهرمانان ملی با استفاده از مستندات تاریخی ، زندگی نامه شهدا و آثار ادبی دفاع مقدس آشنا شوند.
لطیفی به اقدامات انجام شده برای معرفی ملی و شهدا به دانشجویان با استفاده از ظرفیت های غیر از کتاب های درسی اشاره کرد: در سالهای اخیر ، این موضوع همچنین در قالب مجلات توسعه دانشجویی و محتوای چندرسانه ای مانند فیلم و انیمیشن در قالب پاسخ سریع به این موضوع پرداخته و متمرکز شده است.
بر این اساس ، معرفی ملی و شهید به دانشجویان نیاز به تلاش های مداوم و متنوع برای آشنایی با تاریخ و فرهنگ کشور خود با احساس مسئولیت بیشتر و تعهد به آینده میهن خود و با درک بیشتر و بیشتر شیوه های ملی و تاریخی سبک زندگی و شیوه زندگی خود دارد.
آموزش کودکان و نوجوانان در مورد ملی و شهدای کشور ما یکی از مؤثرترین راه ها برای تقویت هویت ملی و افزایش حس احترام و تعهد به میهن است. این کار می تواند از طریق برنامه درسی مدارس ، برنامه های فرهنگی و حتی فعالیت های خانوادگی انجام شود.
منبع : به گزارش میهن تجارت
