فاطمه عباسی گفت در مراسم امضای همکاری بین سازمان و دانشگاه توانبخشی و علوم بهداشت اجتماعی ، با اشاره به ضرورت بررسی محتوای آموزشی رشته های مرتبط: “دانشجویی که تحصیل می کند ، معمولاً در سطح بالایی از تحصیلات است و فرد باید از سطح بالایی از آموزش فکر کند.
وی افزود: “ما باید این واقعیت را در یک فرایند آموزشی جسورانه تر ببینیم ، محتوای آموزشی که تولید می شود باید 5 ٪ در خانه باشد ، گاهی اوقات ادبیات مورد استفاده در محتوای آموزشی توسط محتوای آموزشی.” متخصص درمانگران یا متخصص گفتاردرمانی این برای این جمعیت قابل درک نیست و باعث می شود افراد یا خانواده های آنها متوجه آموزش شوند.
معاون مدیر امور توانبخشی گفت: “به همین دلیل ، ما به محتوای آموزشی متناسب با نیازهای این گروه و درک خانواده هایی که مستقیماً با یک فرد معلول در خانه برخورد می کنند ، نیاز داریم.”
منبع : به گزارش میهن تجارت
