عشق به معلمی؛ از رویای کودکی تا کلاس درس

به گفته خبرگزاری IMNA ، تدریس الهی است و خداوند این نعمت را به پیامبران و مقامات خالص خود داده است تا راهنمایی بشر را آموزش دهند و با پذیرش این مسئولیت ، انسان نام خود را در این گروه و در کلام مقدس “معلم” ، معلم ، معلم و ایمان ثبت کرده است.

در زمینه آموزش ، معلمان چراغهای معکوس هستند که نه تنها مسیر دانش را روشن می کنند ، بلکه زندگی تشنه را نیز به منبع زندگی معنوی نیز هدایت می کنند. آنها با صبر و مهر و موم ، ذهن شاگردان را مشاهده می کنند که در بافت وجود آنها باقی مانده است. هر کلمه ای که آنها صحبت می کنند بذر امید است و هر نگاه ، باران که استعدادهای پنهان را برای شکوفایی به ارمغان می آورد. موقعیت معلم فراتر از کلاس است. او فردا روشن تر و هدایت شده است.

در تقویم رسمی ایران ، 12 مه به عنوان هفته معلم و چند روز به عنوان هفته معلم نامگذاری شده است که نشان دهنده ارزش بالای معلمان و تلاشهای آنها در زمینه آموزش دانش آموزان است ، بنابراین ما با آنها مصاحبه کردیم علی شجائی ، دانشجویی که از کودکی به این حرفه علاقه مند است و تاریخ معلمش به دوره قبل از تحصیل برمی گردد.

وی با معرفی خود و فعالیتهایی که انجام داده است ، اظهار داشت که در سن 5 سالگی ، چهار مجموعه قرآنی و رسانه ای مدیران جوان این کشور را مدیریت می کنند و می گویند: همراه با تحصیل در دانشگاه فرهنگی ، من درگیر فعالیت های فرهنگی ، هنری و قرآن هستم و به لطف خدا ، قرآن و مربی قرآن. قرآن و ما 2 مربی قرآنی پرورش داده ایم.

“من کار هنری را با تئاتر شروع کردم ، در سال 6 به صورت حرفه ای به میدان رفتم و پنج سال کارگاه های تجربه ای را برای نوجوانان برگزار کردم و بیش از 6000 نوجوان و نوجوان را تدریس کردم.

Shojaee ادامه می دهد: با برگزاری محافل و مسابقات قرآنی ، ما توانستیم از 5 نفر به حدود 2 در سال 2 تا حدود 1 سال ، در نجف آباد و جمعیت قرآنی بدرخشیم. قرآن در سال 2 ، ما در حال حاضر هستیم قرآن ما آموزش قرآن و قرآن را آموزش داده ایم و دنبال کرده ایم.

وی گفت: ما حدود 5 مربی قرآنی آموزش دیده ایم: رهبر عالی خاطرنشان کرده است که مساجد باید در زمینه آموزش قرآنی و فعالیتهای قرآنی تقویت و فعال شوند ، زیرا مساجد باید بر اساس قرآن بنا شوند. بنابراین ، ما سعی کرده ایم فعالیت های دارال -قوران را با مساجد پیوند دهیم و برخی از کلاس ها و مسابقات را در مساجد برگزار کنیم.

Shojaee می گوید: با تولید محتوای حرفه ای و مستقل و برگزاری جلسات انتقال تجربه ، ما در تلاش هستیم تا نوجوانان را در زمینه رسانه ها و هنرهای نمایشی آموزش دهیم و سال گذشته با همکاری تعدادی از فعالان فرهنگی ، ما یک گروه جهاد تبلیغاتی به نام جهاد تشکیل داده ایم و قصد داریم در زمینه Jihad محتوا تولید کنیم.

این معلم جوان و فعال با اشاره به سخنان رهبر عالی با جوانان که گفتند جوانان باید یک جوانان وفادار ، نخبه و انقلابی باشند ، افزود که من سعی کردم در سه زمینه آموزش ، پاکی و ورزش کار کنم: در زمینه خودآزمایی کمربند سیاه و در حوزه علم.

از کودکی دوست داشتم آنچه را که یاد می گیرم به دیگران بیاموزم

شوجی در مورد دوران کودکی و نوجوانی خود خاطرنشان می کند: از کودکی ، من می خواستم هر آنچه را که یاد می گرفتم تدریس کنم و مدیریت جمعی مردم را حتی در کلاس اول دبستان مدیریت کنم ، اما من هرگز گروهی از دانش آموزان نداشتم.

وی افزود: در کلاس چهارم دبستان با گروهی از همکلاسی ها ، ما یک هیئت خانگی هفتگی را تحت نظارت حرم خدا تشکیل دادیم و ما مسئولیت تمام جلسات جلسات را بر عهده داشتیم ، اگرچه پول نداشتیم ، اما هفته ای وجود نداشت که این هیئت بتواند بسته شود.

مدیر رسانه های ملی و رسانه ها گفت که من یکی از کوچکترین مربیان نمونه در این زمینه هستم ، با تأکید: من در مدرسه ابتدایی اجرا می کردم ، کار را در سرود و گروه بازیگری انجام می دادم و من در کلاس های حفظ قرآن شرکت می کردم و این فعالیت ها علاقه من را به حرفه من افزایش می داد.

شجائی همچنین خاطرنشان كرد كه او هنوز تشنه یادگیری و تلاش برای ادامه اطلاعات جدید در زمینه فعالیت خود است و به دست آمده خود را حفظ می كند. ویژگی معلم این است که شرایط آن همیشه به دنبال دانش و گسترش اطلاعات ما نیاز دارد ، که در صورت هدایت به روش صحیح ، بینش معلم را تقویت می کند.

کسی که عاشق معلم است ، تحمل سختی های خود را آسان تر می کند

شوجی با اشاره به اینكه من قبل از ورود به دانشگاه فرهنگی علاقه مند به معلم بودم ، می گوید: وقتی من در کلاس دهم تحصیل می كردم ، من معلم آمادگی دفاع و یازدهمین درس آموزش زبان عربی در یكی از دبیرستان های دوم بودم و جالب است كه دانش آموزان در دانش آموزان حضور پیدا نمی كردند. این است و من قبلاً به او عربی یاد می دادم.

“اگرچه در سیستم آموزشی و دانشگاه های کشور مشکلات و چالش هایی وجود دارد ، من از شغل و حرفه معلم راضی هستم و امیدوارم که با وجود نگرانی در سیستم آموزش ، ما می توانیم تحولات مثبت و تأثیرگذاری بر وقایع و همچنین کودکی را مشاهده کنیم.

در پاسخ به این سؤال ، اگر او بتواند شغل دیگری را انتخاب کند ، چه می شود؟ وی ادامه می دهد: هنگامی که من حرفه معلم را انتخاب کردم ، من از مشاغل و موقعیت های مختلف پیشنهاداتی داشتم و سعی کردم آن را انتخاب کنم ، حتی پس از ورود به دانشگاه فرهنگی ، دوباره به همکاری پیشنهاد دادم ، اما من هنوز هم عشق به یک معلم را دارم.

شوجی در مورد پیشرفت دانش آموزان و دانشجویان خود می گوید: دانش آموزان و دانش آموزانی که من اغلب به عنوان یک نوجوان بودند ، اما هرکدام در زمینه های مختلف رشد و دستاوردهای قابل توجهی داشته اند ، برخی از دانشجویان اکنون شریک زندگی من هستند و من شرمنده هستم.

یک معلم انسانی سازی است که پیچیده تر و دقیق تر از هر صنعت و ساخت و ساز است

وی می افزاید: یک معلم یک مأموریت مقدس است که این بار گران است ، می افزاید: معلم هم عشق است و هم مأموریتی که خداوند متعال به همه نمی دهد ، و اگر کسی واقعاً گامی در این زمینه باشد ، اگر یک معلم باشد ، معلم وجود دارد. اما این که ما به حرفه معلم رسیده ایم ، از انتخاب خودمان خارج نشده است ، و ما در سیستم آموزشی کشور خود احساس وظیفه و ضرورت پیدا کردیم که ما را به این زمینه رساند تا نقش ایفا کنیم و تغییر کنیم.

این معلم جوان و فعال تأکید می کند که در عصر حاضر ، وضعیت معلم و مأموریت معلم بودن ، به ویژه معلم ، از اهمیت زیادی برخوردار است: معلم نه تنها باید از این عنوان راضی باشد ، بلکه سعی می کند یک معلم نمونه باشد و نسلی را که مطلع و آگاه است ، پرورش دهد.مون).

شجائی خاطرنشان می کند: معلم راهنمایی برای مسیر خدا و پیگیری پیامبران الهی ، معلم انسان سازی است که از هر صنعت و ساخت و ساز پیچیده تر و دقیق تر است. کسانی که محدود به شکم هستند ، قادر به درک چنین موقعیتی نیستند ، که در این زمان انتخاب دشوار این است که راه معلم را انتخاب کنند ، این سطح بالایی از درک است که خدا به کسی نمی دهد ، و بنابراین اگر یک کشور به معلمان خود توجه بیشتری کند ، خوشحال می شوند. و پیشرفت دانش آموزان و درخشش آنها در عرصه های ملی و بین المللی باشد.

مدیر جوان با اشاره به خاطره ای از روز معلم امسال گفت: “من در حال اتومبیل بودم تا مرا به دانشگاه برسانم.” وقتی از آن ماشین خارج شدم و کرایه را پرداخت کردم ، راننده به من نگاه کرد و از شما پرسید که آیا شما معلم هستید؟ پاسخ مثبتی که شنیدم روز معلم را تبریک گفت و کرایه را برگرداند و گفت که هدیه شما امروز است. شاید راننده میانی کار ساده ای انجام داده باشد ، اما بهترین تبریک امسال سخنان او بود که هنوز در ذهن من است و مطمئناً بهترین خاطرات مسیر معلم من خواهد بود.

این هفته با شکوه ، بار دیگر ، جامعه برای وضعیت عالی معلمان محفوظ است. کسانی که با خودکشی ، چرخ های آموزش و پرورش و ناخودآگاه ، نسل های آگاهانه و توانمند را پرورش می دهند. صبر معلم آتش سوزی است که شور و شوق یادگیری را زنده می کند و مهر و موم او درس بشریت را در روح حکاکی می کند. بدون شک ، هیچ کلمه ای قادر به تحقق دین کامل برای این کلاس فداکار نیست ، اما این قدردانی صمیمانه شهادت نقش آنها در ساخت فردا درخشان است.

این مأموریت خطرناک محدود به کلاسهای درس نیست. در عوض ، فراتر از دیوارهای مدرسه ، منجر به ساخت شخصیت ، تقویت ارزش های اخلاقی و پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان می شود. بدون شک ، هیچ جامعه ای نمی تواند بدون تلاش مداوم معلمان ، مسیر پیشرفت را طی کند. کسانی که ستونهای محکم تمدن هستند و با قلم و گفتار خود آینده ای روشن تر می کنند. جشن هفته معلم نه تنها یادآوری وضعیت عالی آنها ، بلکه فرصتی برای احترام به سخت کوشی آنها و تأکید بر اهمیت حمایت از این کلاس ارزشمند است.