محمد رضا نظاریان در حین برگزاری ولایت جنبش توسعه عدالت آموزشی با اشاره به اولویت این جنبش در برنامه های تحول در آموزش و پرورش ، خواستار پیگیری هدفمند پروژه ها ، استفاده بهینه از فرصت های تابستانی و توجه ویژه به کیفیت آموزش بود.
وی با اشاره به مشارکت عمومی در اجرای جنبش عدالت آموزشی ، گفت: “توسعه عدالت آموزشی با اعتماد به مردم و ظرفیت های داخلی و برون سپاری انجام می شود ، بنابراین لازم است که به طور دقیق سیستم آموزش استان را به منظور رسیدگی به موضوعات واقعی بیان کنید.”
مدیر آموزش و پرورش استانی اصفهان در مورد مصوبات فرماندار بر اساس تجهیز حداقل یک کلاس هوشمند در هر مدرسه ، افزود: “ما انتظار داریم که این قطعنامه توسط مقامات مربوط به جدیت پیگیری و اجرا شود.”
وی خاطرنشان کرد: وضعیت منابع انسانی در قالب “اتاق وضعیت” در استان اصفهان انجام می شود و اظهار داشت: ادامه منابع استانی استان در قالب این پروژه کنترل می شود.
نظاریان نقش روابط عمومی را در جنبش توسعه بسیار قوی در نظر گرفت و گفت: “لازم است که روابط عمومی در صدر ایجاد اسکنرها و جریان رسانه ها قرار بگیرد و به افتخار فعالان و شرکت کنندگان در جنبش بپردازد.”
وی گفت: تابستان یک فرصت استراتژیک برای بهبود کیفیت آموزش است ، وی گفت: “در سند تحول اساسی ، کیفیت بخشی از مهمترین مأموریت ها است ، بنابراین از فرصت تابستان باید برای توانمندسازی معلمان ، تغییر روش های آموزش ، اجرای جوامع یادگیری و برنامه های ویژه برای پذیرش در ماده 6. استفاده شود.”
مدیر کل آموزش و پرورش اصفهان ، با اشاره به اجرای مدرسه تعادل مدرسه تحول ، افزود: حدود 5 ٪ از مدارس استان تحت پوشش این پروژه قرار دارند و آموزش لازم برای رهبران دبستان و دبیرستان ارائه شده است ، زیرا ما معتقدیم که هرگونه اقدام آموزشی باید بر نتیجه متمرکز شود.
وی گفت: اهمیت مشارکت خیریه در توسعه فضاهای آموزشی گفت: روسای ولسوالی ها باید گزارش های مؤثر را در جلسات منظم با نیکوکاران ارائه دهند ، که در آن نمونه موفق منطقه چهار می تواند الگویی برای سایر مناطق باشد.
نظریه های توانمندسازی اصولگرایان جدید لازم و خاطرنشان می کند که مدیر مدرسه باید در برنامه درسی ملی ، اهداف دوره ها ، سند تحول اساسی و فن آوری های جدید مانند هوش مصنوعی مسلط باشد ، زیرا چنین دیدگاهی باعث می شود که مدارس مؤثر باشند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
