سالار غصمی در مراسم افتتاحیه پایگاه های اوقات فراغت تابستانی در سراسر کشور ، ضمن ستایش همکاران و استراتژیست های استان ، بر اهمیت استراتژیک فرصت های تابستانی در پیشرفت دانش آموزان تأکید کرد.
وی تابستان را به عنوان فرصتی طلایی برای توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان استثنایی توصیف کرد ، و افزود: “شعار هر دانش آموز باید به طور جدی دنبال شود ، و همچنین خواستار شش مهارت (فنی ، عاطفی ، ارتباطات ، مذهبی ، اجتماعی و هنری) به شکل برنامه های مختلف مانند جشنواره ها است.
رئیس سازمان آموزش استثنایی وزارت آموزش و پرورش به نقش اصلی فناوری اشاره کرد: ما از مدیران می خواهیم که از سفیران فناوری و ابزارهای هوش مصنوعی برای جذب و برنامه های با کیفیت و همچنین مهارت های آموزشی مانند دفاع منفعل ، مدیریت احساسات ، مراقبت از خود و خود مراقبت استفاده کنند.
قاسمی گفت: برنامه ریزی باید مبتنی بر زیست توده هر استان و استفاده از ظرفیت های فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی مناطق باشد. ما از رهبران آموزش و پرورش می خواهیم تا با استفاده از ظرفیت نیکوکاران ، نهادهای فرهنگی و روانشناسی و متخصصان مشاوره ، کیفیت برنامه ها را بهبود بخشند. توافق نامه های نتیجه گیری شده (به ویژه با سازمان فنی و حرفه ای و زمینه تربیت بدنی) را دنبال کنید تا امکاناتی مانند چمن و اتاق بازی را فراهم کنید.
وی گفت: هدف نهایی فعالیت های تابستانی ، تبدیل دانش آموزان با نیازهای ویژه به هویت توانایی ، خودآگاه و اجتماعی است و افزود: “این دانش آموزان باید خود را سوسیالیست بدانند ، اجرای کیفیت این برنامه ها برای سال تحصیلی بعدی حرکتی خواهد بود.” این سازمان برای نظارت و ارزیابی عملکرد پایگاه داده ها ، بازدیدهای ترکیبی (در -Person و مجازی) را اجرا می کند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
