به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت و به نقل از پایگاه اطلاع رسانی آموزش و پرورش، محسن زارعی با بیان اینکه در سال های گذشته دانش آموزان با توجه به محتوا و برنامه درسی مدارس در کلاس ها درس می خواندند، اما سیستم متفاوتی کار ارزشیابی آنها را انجام می داد، گفت: : ارزیابی سرنوشت ساز آنها توسط سیستم دیگری تعیین شدند و این باعث شد دانش آموزان خود را برای کمپین دیگری آماده کنند.
وی با بیان اینکه سال ها دانش آموزان به جای پرداختن به محتوای درسی بر اساس کلیدواژه، حافظه محور، مهارت محور و تکنیک برای کنکور آماده می شدند، افزود: بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، آموزش و پرورش ایجاد فرصت برای مدرسه و کلاس درس و اهداف برنامه درسی معتبر است.
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نظام ارزشیابی می تواند جهت تبدیل شدن به مرجعی برای اهداف برنامه درسی تغییر جهت دهد، ادامه داد: این فرصتی شد به طوری که در سال 1402، 40 درصد از نمرات درسی دروس پایه دوازدهم تاثیر قطعی در آزمون سراسری داشت. دانش آموز داشته باشد و 60 درصد نتیجه کنکور ملاک است.
زارعی تصریح کرد: تست ها بر اساس اهداف برنامه درسی طراحی شده بود، یعنی دانش آموز می توانست به سوالاتی که مطالب را یاد گرفته بود پاسخ دهد نه اینکه آن را حفظ کرده باشد. به دانشآموزان توصیه میشود فرصتهای آموزشی را از دست ندهند و برای امتحان به کتابها مراجعه کنند، همچنین به همکاران توصیه میشود روی کتابهای درسی و اهداف برنامه درسی تمرکز کنند.
وی با بیان اینکه کتاب های کمک آموزشی خط قرمز آموزش و پرورش است، گفت: دانش آموزان بدون استفاده از کتاب های کمک آموزشی و در چارچوب کتاب های درسی و کلاس های درس می توانند با خیال راحت به سوالات در امتحانات پاسخ دهند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
