یکی از مهمترین عوامل روانشناسی رشد ، محل تولد در خانواده است و اینکه آیا فرزند اول فرزند میانه ، میانه یا آخرین فرزند است ، می تواند بر شکل گیری شخصیت ، سبک ارتباطی و حتی مسیرهای آموزشی و شغلی وی تأثیر بگذارد و روانشناسان معتقدند که محیط خانواده و نحوه تعامل آنها با یکدیگر.
فرزند اول به طور معمول در محیطی پر از توجه رشد می کند و والدین در برخورد با فرزند اول حساس تر و قانونی تر هستند و همین امر باعث می شود کودک احساس مسئولیت ، نظم و رهبری کند و بسیاری از فرزندان اول در بزرگسالی به عنوان مدیر ، مشاور یا راهنما شناخته می شوند.
هرچه تعداد فرزندان در خانواده بیشتر باشد ، آموزش والدین تغییر می کند و در خانواده های پرجمعیت ، والدین به طور معمول از هر کودک وقت و انرژی کمتری دارند و این می تواند بر میزان توجه ، حمایت عاطفی و نظارت آموزشی تأثیر بگذارد و در مقابل ، در خانواده های کم جمعیت ، والدین می توانند منجر به تمرکز هر کودک شوند.
در خانواده هایی که دارای چند فرزند هستند ، رقابت برای جذب والدین طبیعی است و اگر والدین ناخواسته از یکی از فرزندان تحسین یا حمایت کنند ، حسادت ، رقابت یا احساس طرد ممکن است در کودکان دیگر شکل بگیرد و آموزش مناسب در چنین خانواده هایی باید متعادل ، ممتنع و از هر کودک خودداری کند.
خانواده چه نوع شخصیتی دارند؟ / کمال گرایی و شکل گیری عزت نفس بالا در فرزندان اول خانواده
سومایه طاهری ، روانشناس خانواده و مشاور با اشاره به شخصیت فرزند اول در خانواده و بیان اینکه فرزند اول معمولاً اولین تجربه والدین در آموزش کودک است ، بنابراین والدین نسبت به خبرنگار دقیق تر و حساس تر هستند: این کودکان از سالهای اولیه زندگی انتظارات بالایی دارند و اغلب راهنمایی یا راهنما برای خواهران و برادران دارند.
وی گفت: فرزندان اول اغلب به دلیل تمرکز والدین خود درگیر کمال گرایی هستند و بازخورد مستقیم دریافت می کنند ، افزودند: آنها سعی می کنند در همه زمینه ها بهترین باشند و از اشتباه یا شکست می ترسند ، این ویژگی می تواند منجر به موفقیت چشمگیر شود ، اما در عین حال اضطراب یا اضطراب. do.
این روانشناس و مشاور خانواده گفت: فرزند اول در سالهای اولیه زندگی به طور معمول توجه والدین را به خود جلب می کند ، که می تواند منجر به عزت نفس بالا شود ، اما با ورود فرزند دوم ، این توجه تقسیم می شود و فرزند اول ممکن است احساس کند که موقعیت وی تهدید می شود. به خصوص اگر والدین ناخواسته از فرزند دوم حمایت کنند و در چنین شرایطی ، فرزند اول ممکن است رفتارهای رقابتی یا حتی پرخاشگرانه را برای جلب توجه بیشتر نشان دهد.
تمایل به داشتن نقش هدایت شده در گروه های اجتماعی / وابستگی کودکان خانواده اول با تأیید خارجی
طاهری با اشاره به این نکته که به دلیل تجربه خواهران و برادران جوان ، اولین فرزندان مهارت های رهبری ، سازماندهی و تصمیم گیری را زودتر از سایر کودکان کسب می کنند ، وی ادامه می دهد: آنها تمایل دارند در گروه های اجتماعی راهنمایی داشته باشند و در شرایط مختلف کنترل امور را به دست آورند و این می تواند در محیط کار و محیط های آموزشی بسیار مفید باشد.
وی گفت که فرزند اول به طور معمول مهم است و سعی می کند مطابق انتظارات خود رفتار کند. وی می گوید که این وابستگی به تصویب خارجی می تواند در تصمیم گیری های مهم زندگی مانند انتخاب زمینه تحصیلی ، شغل یا شریک زندگی مؤثر باشد و اگر والدین بیش از حد کنترل شوند.
روانشناس و مشاور خانواده می افزاید: با ورود فرزندان بعدی ، فرزند اول ممکن است احساس کند که موقعیت خانواده در معرض خطر است ، که می تواند منجر به رقابت شود ، به ویژه در زمینه هایی که والدین را به خود جلب می کنند ، مانند موفقیت تحصیلی یا رفتارهای اجتماعی ، و برخی از فرزندان اول حتی ممکن است احساس والدین ، اتاق یا مراقبت داشته باشند.
فرزندان اول زودتر از سایر کودکان استقلال می گیرند / از دست دادن فرصت های کودکی در کودکان خانواده
Fatemeh Rezazadeh ، روانشناس و مشاور نوجوان وی با گفتن اینكه فرزندان اول معمولاً زودتر از سایر كودكان به استقلال می رسند ، وی به گزارشگر IMNA می گوید: “به دلیل تجربیات و مسئولیت های اولیه خود ، آنها زودتر می آموزند كه چگونه تصمیمات بگیرند ، مشکلات را حل كنند و امور خود را مدیریت كنند ، این بلوغ اولیه می تواند در بزرگسالی مدیریت شود.
وی افزود: فرزند اول به طور معمول در محیطی با قوانین خاص و نظارت شدید رشد می کند ، و والدین اغلب در برخورد با فرزند اول سختگیرانه تر و قانونی تر هستند و این باعث می شود فرزند اول تمایل بیشتری به رعایت قوانین ، هنجارهای اجتماعی و رفتارهای قابل پیش بینی و محافظه کاران داشته باشد.
روانشناس و مشاور كودك و نوجوان همچنان در روابط دوستانه ، كار و زندگی با هم تأثیر می گذارد: آنها به طور معمول در حمایت یا نقش های مدیریتی موفق هستند ، اما ممكن است نسبت به انتقاد یا در تعامل با افراد مستقل تر و در نیاز به عاشقانه حساس باشند.
سبک دلبستگی ایمن تر خانواده اول خانواده نسبت به فرزند بعدی / نماینده فرزند اول خانواده در موقعیت های اجتماعی است
رضزاده ، رضازاده ، گفت كه فرزند اول به دلیل توجه منحصر به فرد در سالهای اولیه زندگی ، از فرزندان بعدی ایمن تر است و می گوید: “این شیوه دلبستگی باعث می شود كه او در روابط عاطفی وفادار ، تعهد و مراقبت بیشتر باشد و اگر فرزند دوم درگیر شود ، اگر فرزند دوم وارد شود. او انجام می دهد.
وی می افزاید: فرزند اول اغلب در موقعیت های اجتماعی به عنوان نماینده خانواده شناخته می شود ، اولین کسی که ارزش های خانوادگی ، اعتقادات و فرهنگ را تجربه می کند و این می تواند فرزند اول را احساس کند که او باید چهره ای خانوادگی خوبی داشته باشد و از رفتارهای غیر متعارف یا رفتارهای غیر متعارف جلوگیری کند و چنین فشاری ممکن است.
روانشناس و مشاور مشاور کودک و نوجوان اظهار می دارد: فرزندان اول معمولاً به دنبال گزینه هایی هستند که توسط خانواده تأیید شده اند یا از وضعیت اجتماعی بالایی برخوردار هستند ، آنها تمایل به کار در زمینه هایی دارند که مسئولیت ، نظم و رهبری را در نظر نمی گیرند و بعضی اوقات این گزینه ها.
فرزند اول ، به دلیل تجربه انحصاری توجه والدین در سالهای اولیه ، معمولاً نیاز به تأیید ، تشویق و حفظ بیشتر دارد و با ورود فرزندان بعدی ، این نیاز ممکن است مورد تهدید یا کاهش قرار گیرد ، والدین باید با گفتگوی صمیمی ، برای شرکت در فرزند اول ، برای مراقبت از خواهر و برادر خود ، و مراقبت از خواهر خود را انجام دهند.
آموزش مناسب کودکان در خانواده های چند ملیتی نیاز به درک تفاوت های فردی و موقعیت دارد ، والدین باید از برچسب زدن خودداری کنند و به هر کودک این فرصت را بدهند که در مسیر منحصر به فرد خود رشد کند و ایجاد یک فضای گفتگو ، احترام به استقلال و تشویق همکاری ها اصول اصلی آموزش متعادل است.
نحوه برخورد والدین با فرزند اول می تواند تأثیر عمیقی در شکل گیری عزت نفس خود داشته باشد ، و اگر والدین بیش از حد سختگیرانه یا بحرانی باشند ، فرزند اول ممکن است اضطراب ، ترس از شکست یا خود -انتقاد داشته باشد و در مقابل ، حمایت متعادل و تأکید بر تلاش به جای نتیجه.
با توجه به تأثیرات روانشناختی تولد و تعداد فرزندان ، آموزش والدین آگاه از اهمیت ویژه ای برخوردار است و والدین باید از منابع علمی ، مشاوره تخصصی و تجربیات آموزشی برای شناسایی و پاسخ دادن به نیازهای هر کودک به درستی استفاده کنند و این آگاهی فقط به خانواده کمک می کند ، بلکه به خانواده نیز کمک می کند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
