بخشنامه «ممنوعیت تنبیه بدنی دانش آموزان و بدرفتاری با آنان به هر دلیل و شرایطی» با امضای وزیر آموزش و پرورش به ادارات و مدارس سراسر کشور ارسال شد.
به گزارش ایسنا، در متن این بخشنامه آمده است: در دنیای پر التهاب و پرشتاب و متاثر از ابزارهای نوین اطلاعاتی و ارتباطی، نیاز دانش آموزان به محیطی امن و سرشار از احترام متقابل و آرامش روحی بیش از پیش احساس می شود. مدرسه نه تنها یک مکان آموزشی، بلکه کانون امید همکاران و پناهگاهی امن برای رشد شخصیت و کشف استعدادهای نهفته هر دانش آموز است.
با این تفاسیر لازم است فعالان نظام تعلیم و تربیت بویژه کادر آموزشی و اجرایی مدارس و دانش آموزان عزیز با درک صحیح از جایگاه رسالت و رسالت خود از هرگونه تنش و رفتار مخاطره آمیزی که به روابط آموزشی و سازمانی لطمه می زند و با روح تربیت اسلامی و اصول و مبانی و اهداف مقدس نظام تربیت بدنی و روانی و اجتماعی ایرانی همخوانی دارد پرهیز کنند. به هر طریق ممکن اجتناب کنید.
دستیابی به این هدف بزرگ مستلزم توجه همه جانبه به تمامی ابعاد تربیتی از جمله رفتارهای انسانی گفتگو محور است.
در این بخشنامه تاکید شده است که بر اساس ماده 81 آیین نامه اجرایی مدارس مصوب 1400 کمیسیون معاونت شورای عالی آموزش و پرورش، تنبیه بدنی دانش آموزان و بدرفتاری با آنها به هر دلیل و تحت هر شرایطی ممنوع بوده و با متخلفان برابر قوانین و مقررات رفتار خواهد شد.
بر اساس این بخشنامه، تکریم و حفظ آنان و مقام معلم یک ضرورت اساسی برای حفظ سرمایه های اصلی نظام تعلیم و تربیت است. مدیران مدارس و رؤسای ادارات آموزش و پرورش وظیفه خط مقدم دفاع از کارکنان آموزشی را در مواقع خاص و بحرانی بر عهده دارند، لذا در صورت تعرض به همکاران فرهنگی و هرگونه توهین، هتک حرمت، تعرض یا تعرض به آنان، واحدهای حقوقی ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، شهرستان ها، مناطق و نواحی موظف به ارائه خدمات کیفری فردی در حوزه های مختلف از جمله تعقیب قضایی و قضایی هستند. کارمندان
در این راستا لازم است مدیران کل استان ها، روسای ادارات و مدیران مدارس به موارد زیر توجه داشته باشند:
1- صیانت از قداست مدرسه در برابر ناهنجاری های آموزشی به عنوان اولویت اصلی با دقت و در چارچوب دیدگاه آموزشی وزارت آموزش و پرورش صورت می گیرد به گونه ای که هرگونه حضور و فعالیت در فضای مدرسه پس از صدور مجوزهای لازم و با رویکرد آموزشی امکان پذیر باشد.
2- تکریم و حفظ شأن و منزلت معلمان یک ضرورت اساسی برای حفظ سرمایه های اصلی نظام تعلیم و تربیت است. مدیران مدارس و رؤسای ادارات آموزش و پرورش وظیفه خط مقدم دفاع از کارکنان آموزشی را در مواقع خاص و بحرانی بر عهده دارند، لذا در صورت تعرض به همکاران فرهنگی و هرگونه توهین، هتک حرمت، تعرض به آنان، واحدهای قانونی ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، شهرستان ها، مناطق و نواحی موظفند علاوه بر اجرای قانون حفاظت فردی کارمندان، مطابق قانون حفاظت فردی دولت، نسبت به آنان اقدام کنند. 1376 آیین نامه اجرایی قانون مذکور مصوب 1379 ماده 88 قانون مدیریت خدمات کشوری. ارائه خدمات حقوقی جهت طرح شکایت، دادخواست، لوایح و دفاعیات لازم، شرکت در جلسات دادرسی و پیگیری اجرای احکام، مراجعه به نهادهای دولتی و غیردولتی و ارائه مشاوره و راهنمایی حقوقی در مواقع لزوم.
3- با توجه به حساسیت ها و حوادث پیش آمده که در برخی موارد عواقب سنگین و جبران ناپذیری برای همکاران داشته است. تصمیم گیری در مورد نحوه تشویق و تنبیه دانش آموزان به استناد بند 13 بند (ب) ماده 16 آیین نامه اجرایی فوق الذکر با رعایت قوانین و مقررات به ویژه اصول مندرج در ماده 75 و همچنین مجازات های مقرر در ماده 78 و شیوه های آگاهی (80 مجازات) در آیین نامه بر عهده شورای مدرسه است.
4- بر اساس ماده 81 آیین نامه اجرایی مدارس مصوب 1400 توسط کمیسیون معاونت شورای عالی آموزش و پرورش، تنبیه بدنی دانش آموزان و رفتار ناشایست با آنها به هر دلیل و تحت هر شرایطی ممنوع بوده و با متخلفین برابر قوانین و مقررات رفتار خواهد شد.
5- مدیران مدارس موارد انضباطی، ممنوعیت تنبیه بدنی و بدرفتاری دانش آموزان را به اطلاع کادر آموزشی مدارس برسانند. همچنین مدیران کل آموزش و پرورش استان، مدیران آموزش و پرورش شهرستان ها، مناطق و مناطق علاوه بر وظیفه آگاهی بخشی از طریق نظارت مستمر و میدانی، صدور بخشنامه های مستمر و برگزاری دوره های ضمن خدمت، در صورت تخلف از مقررات، مسئولان و کارکنان مقصر را به اولین کمیسیون های تخلفات اداری معرفی و در صورتی که اقدام مذکور دارای وصف کیفری باشد؛ بر اساس ماده ۱۹ قانون رسیدگی به تخلفات اداری، هیأت موظف است پرونده را به مرجع صالح قضایی ارسال کند.
پرونده ها تا حد امکان در مدرسه حل شود تا اولیای دانش آموزان به مراجع قضایی مراجعه نکنند. ضمناً بر پیگیری جهت دلجویی از دانش آموز و خانواده وی و ایجاد زمینه برای بازگشت عادی به فضای آموزشی تاکید می شود.
محیط مدرسه محیط تعامل، گفتگو، احترام و ادب است و خشونت به هر شکلی که باشد از هیچ فردی قابل قبول نیست. یادآوری می شود که باید از حرمت معلم و دانش آموز و مکان مقدس مدرسه به عنوان محیط علم و دانش پاسداری کنیم.
