سجاد صدیقی در گفت وگو با خبرنگار به گزارش میهن تجارت با اشاره به لزوم بازنگری در نحوه برخورد با شغل و موضوع تدریس اظهار کرد: آنچه در این بررسی حائز اهمیت است، بازتعریف مفهوم معلم در ادبیات انقلاب اسلامی است و تا زمانی که نتوانیم این مفهوم را بر اساس ادبیات سیاسی انقلاب اسلامی بازتعریف کنیم، نمی توانیم تحولی جدی در مورد تحولات نظام آموزش و پرورش داشته باشیم.
وی افزود: آنچه امروز می تواند به تعریف این مفهوم کمک جدی کند، توسعه فرهنگ شهادت و ارتقای نقش شهدا به عنوان الگو در عرصه تعلیم و تربیت است.
وی در پاسخ به این سوال که دانشگاه فرهنگیان در این زمینه چه عملکردی داشته و چقدر با اهداف مورد نظر فاصله دارد؟ وی ادامه داد: در واقع تا رسیدن به نقطه مطلوب راه درازی وجود دارد و امید است دانشگاه به جای انتخاب مسیرهای غلط به سمت توسعه و چگونگی الگوبرداری از شهدای معلم در روند تربیت معلم حرکت کند.
صدیقی در تشریح اولین گام در این راستا تصریح کرد: گام اول این است که در بازطراحی نظام تربیت معلم، ادبیات سیاسی انقلاب اسلامی و ادبیات مبارزه دینی و سیاسی به طور کامل در تمامی ارکان این نظام ادغام شود. بدون تعارف باید بگوییم که در جریان حرکت خود باید مسیر متعالی تربیت معلم را به سمت تربیت معلمان الگو برداری از شهدا پیش ببریم.
منبع : به گزارش میهن تجارت
