موضوع تست‌زنی نیازمند اصلاح است/ راه‌اندازی صندوق عدالت آموزشی

به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه امروز – چهارشنبه پانزدهم مهرماه – در حاشیه دهمین اجلاس سراسری سلامت معنوی اسلامی در جمع خبرنگاران اظهار کرد: کسانی که به دنبال آزمایش هستند مافیا هستند نه افرادی که ضرر میلیاردی دارند.

وی در پاسخ به سوالی درباره مدارسی که رتبه های برتر کنکور در آن تحصیل می شود، افزود: سمپاد یکی از مراکز آموزشی موفق و مجموعه دولتی است. بنابراین نباید آن را زیر سوال ببریم، البته باید در حوزه هایی که نقاط ضعف داریم بنشینیم و با گفت وگو راه حل پیدا کنیم.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: الحمدلله این راهکارها در حال اجراست و بحث تست زنی نیز نیاز به اصلاح دارد، شورای عالی آموزش و پرورش اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده است.

خسروپناه ادامه داد: ستاد آموزش و پرورش شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز برنامه های بسیار موثری برای عدالت آموزشی دارد که انشاالله یک به یک اعلام خواهد شد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بر لزوم توجه دقیق به مفهوم عدالت آموزشی تاکید کرد و گفت: عدالت به معنای برابری نیست. اگر نظریه ما در مورد عدالت این است که همه باید برابر باشند، ایده درستی نیست. عدالت یعنی هیچ تبعیض ناعادلانه ای وجود ندارد.

فاصله تا عدالت آموزشی مورد نظر زیاد است

خسروپناه در پاسخ به سوالی درباره وضعیت عدالت آموزشی در کشور گفت: واقعیت این است که تا رسیدن به عدالت آموزشی به معنای مطلوب راه زیادی داریم اما پیشرفت ما رو به جلو است.

وی افزود: یکی از مصادیق این موضوع موفقیت دانش آموزان در المپیادهای علمی است. امسال ده ها مدال طلا، نقره و برنز به دست آوردند و تعدادی از دانش آموزانی که در المپیادها حائز رتبه شدند از روستاها و مناطق محروم بودند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: باشگاه جوانان در حوزه المپیاد فعالیت می کند و گروه های جهادی این گروه بدون دریافت ریالی به مناطق محروم می روند، دانش آموزان نخبه و مستعد را شناسایی و به آنها کمک و آموزش می دهند تا بتوانند در المپیادها شرکت کنند.

ظرفیت خیرین برای توسعه عدالت آموزشی

خسروپناه با اشاره به نقش خیرین در تحقق عدالت آموزشی گفت: گروه هایی از خیرین داریم که متاسفانه رسانه ها سراغ آنها نمی روند، این افراد از ظرفیت اساتید فرهیخته و برجسته چه به صورت مجازی و چه حضوری استفاده می کنند، محتوای آموزشی را ضبط و سپس به مناطق محروم منتقل می کنند تا در کنار معلمان از این مناطق استفاده شود.

وی افزود: مدرسه فرهنگ نیز به مناطق محروم سیستان و بلوچستان می رود و در این مناطق فعالیت می کند. همچنین جمعی از اساتید دانشگاه از جمله رئیس دانشگاه شیراز و برخی از مسئولان دانشگاه ها و مؤسسات علمی گروه هایی تشکیل داده اند و پیگیر موضوع عدالت آموزشی هستند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به مشارکت مردم در ساخت مدارس در مناطق محروم گفت: خیرین وارد عرصه آموزش شده اند و در برخی مناطق محروم با کمک مردم مدرسه ساخته شده است. مدارسی که دانش‌آموزان قبلاً در شرایط بد، در چادرها یا ساختمان‌های بدون امنیت درس می‌خواندند.

خسروپناه ادامه داد: با مشارکت خیرین مردمی صدها مدرسه در مناطق کم برخوردار ساخته شده است. باید از این اقدامات گزارشی تهیه شود تا مشخص شود مردم عزیزمان چه کرده اند. عده ای پول داده اند و عده ای هم علیرغم اینکه توان مالی ندارند اعلام کرده اند که می توانند یکی دو هفته برای ساخت مدرسه کار کنند یا حتی به اندازه خرید یک کیسه سیمان کمک کنند.

صندوق عدالت آموزشی راه اندازی شد

وی از راه اندازی صندوق عدالت آموزشی خبر داد و گفت: این صندوق در جلسه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید و به خواست خداوند تشکیل می شود.

خسروپناه افزود: هدف ساماندهی تعداد زیادی از افرادی است که در حوزه خیریه فعال هستند. همچنین بخشی از بودجه هایی که در اختیار گروه هایی مانند صنایع و پتروشیمی ها برای فعالیت های اجتماعی و عدالت آموزشی است می تواند به صورت هدفمند در حوزه عدالت آموزشی هزینه شود.

وی تاکید کرد: اگر این منابع به سمت حوزه عدالت آموزشی هدایت شود، می توانیم از ظرفیت آنها برای حمایت از دانش آموزان مستعد و توانمند در مناطق مختلف کشور استفاده کنیم.

خسروپناه با بیان اینکه نباید اقدامات موفق در حوزه عدالت آموزشی را نادیده گرفت، گفت: درخواست من این است که اداراتی که موفق بوده اند زیر سوال نرود. سمپاد موفق است و مجموعه دولتی است. در حوزه هایی که نقاط ضعف داریم باید با گفت وگو راه حل پیدا کنیم.

وی ادامه داد: شورای عالی آموزش و پرورش نیز اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده است و ستاد آموزش و پرورش شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز برنامه های موثری برای عدالت آموزشی دارد که اخبار آن به تدریج اعلام می شود.

آیین نامه ارتقای اساتید نهایی شد

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره آخرین وضعیت آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی گفت: آیین نامه ارتقای اساتید تکمیل شده است و فقط در حوزه سلامت اختلافی بین فرهنگستان علوم پزشکی و وزارت بهداشت وجود داشت که خوشبختانه این مشکل برطرف شد.

وی افزود: برای تدوین آیین نامه ارتقا باید نظرات کارشناسان مختلف را می گرفتیم. در این فرآیند از هیئت های اندیشکده استانی متشکل از اساتید دانشگاه، فرهنگستان علوم پزشکی، وزارت علوم و وزارت بهداشت استفاده کردیم و فکر می کنم بیش از 2000 استاد دانشگاه در این فرآیند مشارکت داشتند.

خسروپناه ادامه داد: حتی مجموعه های صنعتی مانند صنعت فولاد و سایر صنایعی که مرتبط با مرزهای دانش هستند نیز در این جریان دخیل بودند.

وی درباره مهم ترین تغییرات آیین نامه جدید گفت: یکی از تفاوت های مهم این آیین نامه الحاق ماده پنجم به چهار ماده قبلی است که مربوط به حوزه فناوری و نوآوری است تا اساتید این حوزه نیز بتوانند در ارتقای آنها نقش داشته باشند و ارتقای اعضای هیات علمی تنها بر اساس مقاله نیست.