ارائه مدرک تحصیلی به افراد دارای سواد قرآنی/ تنها ۲ درصد بی‌سواد داریم

به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت و به نقل از مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا عبدی با حضور در شبکه آموزش در خصوص سیر تحول نهضت سوادآموزی پس از انقلاب اسلامی اظهار داشت: یکی از معجزات فکری امام خمینی (ره) است. توجه او به نهضت سوادآموزی در سال 1355، نرخ بی سوادی در محدوده سنی 10 تا 49 سال 47 درصد بود، در حالی که میانگین بین المللی 68 درصد بود که با کمک برنامه های جمهوری اسلامی ایران و شتابی که در این زمینه انجام شد، 50 درصد رشد داشته است. کشور در زمینه سوادآموزی داشته است. چند سالی است که 2.5 برابر میانگین بین المللی بوده است و حدود دو درصد افراد بی سواد بین 10 تا 49 سال در کشور وجود دارند.

وی افزود: آموزش در رده سنی دانش آموزان با بزرگسالان متفاوت است چرا که در نظام آموزش بزرگسالان آسیب های اجتماعی بیشتر به چشم می خورد و فعالان این عرصه ضمن ارائه آموزش و تدریس موفق باید مددکار اجتماعی نیز باشند. سخت ترین بخش آموزش بزرگسالان جذب و تحکیم سواد است، وجود بی سوادی در جامعه دلایل مختلفی دارد و بر خلاف نظر برخی کارشناسان تنها دلیل اقتصادی نیست، علاوه بر آن دلایل فرهنگی و اجتماعی نیز باید وجود داشته باشد. در نظر گرفته شود. در برخی از مناطق آگاهی لازم نسبت به ضرورت آموزش و پرورش حیاتی نبود و زنان حتی اجازه حضور در کلاس را نداشتند.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی درباره طرح ها و برنامه های این سازمان با در نظر گرفتن پراکندگی و گستردگی مناطق و فرهنگ های مختلف گفت: تاکنون و طی سالیان متمادی بسته به شرایط، 45 مدل آموزشی مختلف انجام شده است. در این حوزه، از بسیج سوادآموزی گرفته تا خانواده. محور و محور محله که هر کدام الزامات اجرایی خاص خود را دارند.

عبدی با اشاره به پیام حضرت امام خمینی (ره) مبنی بر اینکه سوادآموزی باید امری عمومی و ملی مردم باشد، گفت: اکنون سازمان نهضت سوادآموزی بر خود لازم می داند که فعالیت خود را بر مبنای استفاده از ظرفیت ها قرار دهد. مدارس و گسترش طرح مدرسه محور. دلیل اول این است که به برکت نظام جمهوری اسلامی در همه جای کشور مدرسه وجود دارد، مدرسه مرکز آموزش و پرورش است و رسالت آموزش و پرورش را بر عهده دارد و دلیل دوم حضور معلمان و حضور معلمان است. دانش آموزان و والدین می توانند در فرآیند آموزش استفاده شوند. انجام داد

وی به اجرای طرح سواد آموزی قرآنی اشاره کرد و گفت: اجرای طرح سواد آموزی با هدف تنوع بخشی به روش های سوادآموزی از مسیر قرآن آموزی و توسعه فرهنگ قرآنی در جامعه، جلب مشارکت و هم افزایی فعالان قرآنی و خیرین و استفاده از ظرفیت سازمان های مردم نهاد برای کاهش بی سوادان در کشور.

معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: یکی از مسائلی که ریشه در فرهنگ ما دارد و مورد غفلت قرار گرفته بحث سواد قرآنی است، سواداتی که با آموزش قرآن منتقل شد و بخشی از این فرهنگ فراگیری مهارت های خواندن بود. و نوشتن، افراد زیادی ما افراد در سنین مختلف را داریم که نتوانسته اند از فضای مدرسه برای آنها استفاده کنند، اما خواندن و نوشتن را از طریق قرآن آموخته اند. تعدادی از این افراد موفق به اخذ مدرک علمی نشده اند و به همین دلیل سال هاست که مسیر رشد آنها مسدود شده است. در مقاطع بالاتر تحصیل کنند

عبدی تصریح کرد: مورد دیگر اجرای سواد قرآنی برای افرادی است که به هر دلیلی می خواهند به گونه ای غیر از مسیرهای رسمی موجود آموزش ببینند. مطالعه؛ چون فقط می خواهند قرآن بیاموزند و نماز بخوانند بنابراین سواد قرآنی ظرفیتی است که برای این افراد فراهم شده و داوطلبان می توانند از این مسیر باسواد شوند و مدرک علمی دریافت کنند. میدان دانش برای این افراد هموار می شود و می توانند پایه های مختلف را ادامه دهند.

وی در خصوص شرایط تحصیل در دوره های مختلف سوادآموزی گفت: گواهینامه تا پایه ششم ارائه می شود و روند کلی به این صورت است که افرادی که وارد چرخه سوادآموزی می شوند می توانند سواد پایه را انتخاب کنند که ارائه نشده و افراد فقط می توانند گواهی سوادآموزی دریافت کنند. . این پروژه سواد آسان نام دارد.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی افزود: دوره بعدی، دوره سوادآموزی 450 ساعت معادل چهار تا شش ماه است و فردی که بتواند این دوره را با موفقیت بگذراند، مدرکی معادل سال سوم ابتدایی دریافت می کند. دوره ای به نام دوره انتقال هم هست که حدود 600-800 ساعت است که 200 ساعت آن آموزش مجازی و 600 ساعت حضوری و مدرک آن معادل پایه ششم است. میزان دقیق ساعات انتقال دوره بستگی به دوزبانه بودن دانش آموزان دارد که 100 ساعت بیشتر آموزش می بیند.

عبدی از راه اندازی طرح فناوری آموزش سوادآموزی مبتنی بر بازی و دریافت جایزه خبر داد و گفت: بزرگترین عارضه بی سوادان بازگشت به بی سوادی است؛ تحقیقات نشان می دهد که بزرگترین عارضه بی سوادان، بازگشت به بی سوادی است. افرادی که از یادگیری فاصله می گیرند، 70 درصد از آموخته های خود را پس از 80 روز فراموش می کنند. راه‌اندازی طرح فناوری آموزش تلفیق مبتنی بر بازی برای بی‌سوادان؛ این طرح برای کسانی است که دوره های آموزشی را گذرانده اند. اما به دلیل رها شدن و عدم تداوم خواندن و نوشتن، آموخته های خود را فراموش کرده اند.