به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، محمدمهدی کاظمی در یک برنامه تلویزیونی اظهار کرد: شش میلیون و 700 هزار دانش آموز در مقطع متوسطه تخمین زده می شوند که از این تعداد سه میلیون و هشتصد هزار دانش آموز در مقطع متوسطه اول و سه میلیون و بیست دانش آموز در مقطع متوسطه اول تحصیل می کنند. هزار در دوره دوم دبیرستان تحصیل خواهند کرد. جمعیت دانش‌آموزان مقطع متوسطه نسبت به سال گذشته در مجموع 100 هزار نفر افزایش یافته است.
وی افزود: بحث هدایت تحصیلی یک فرآیند است و صرف نظر از اینکه موضوع هدایت تحصیلی علاقه و استعداد و همچنین نیاز کشور باشد، اقدامات و ابزارهای مختلفی برای شناسایی استعدادهای دانش آموزان وجود دارد، از طریق آزمون در در این جهت، علاقه دانش آموزان و توانایی دانش آموزان سنجیده می شود و در قسمت دیگری نیز نظر مشاور، اولیا، معلم و خود دانش آموزان گرفته می شود. بخشی از آن بر اساس نمرات و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است که منجر به ارائه برگه راهنمای تحصیلی به دانش آموزان می شود.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: به دانش آموزانی که در امتحانات خرداد ماه موفق شده اند برگه راهنمایی تحصیلی نیمه دوم تیرماه ارائه می شود و دانش آموزان می توانند از نیمه دوم تیرماه ثبت نام کنند اما اولویت مقرر شد دانشجویانی که اولویت الف را کسب کرده اند می توانند در همان رشته ای که دوست دارند یا در شاخه نظری و یا در شاخه فنی و حرفه ای یا کاردانی تا 6 مرداد ثبت نام کنند. ثبت نام دانشجو انجام شد.
وی ادامه داد: تعدادی از دانش آموزان به حد نصاب نرسیدند که عملکرد تحصیلی و شرایط ارتقاء و گذراندن از پایه نهم به پایه دهم را نداشتند که این دانش آموزان باید در امتحانات شهریور ماه شرکت می کردند.
کاظمی با بیان اینکه برای طولانی نشدن روند و دریافت نتایج امتحانات دانش آموزان، مصوب شد شورای عالی آموزش و پرورش امسال امتحانات جبرانی را تا پایان مردادماه برگزار کند، تصریح کرد: این آزمون ها در سال 97 به پایان رسید. در نهایت اعلام کردیم که برخی از استان ها تا پایان مرداد ماه کار را به اتمام می رسانند و برگه های امتحانی را تصحیح و در شهریورماه مجدداً برگه هدایت تحصیلی ارائه می کنند. دانشجویان قرار می گیرند و دانشجویان می توانند طبق برگه راهنمایی تحصیلی ثبت نام کنند.
وی با تاکید بر اینکه امسال تمامی مراحل ثبت نام، طبقه بندی و امتحانات دانش آموزان یک ماه زودتر انجام شد، گفت: امسال روند ثبت نام حدود بیست روز نسبت به سال گذشته جلوتر است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه طی سال های گذشته تقاضای کاذبی برای ورود به رشته تجربی وجود داشت و شاهد توزیع نامتوازن در دوره دوم متوسطه هم در شاخه نظری و هم در شاخه فنی و حرفه ای و هم در شاخه کاردانش بودیم. هنرستان ها ، تصریح کرد: با برنامه ریزی های انجام شده هدف گذاری کردیم که توزیع متعادلی بین شعب داشته باشیم و آن هدفی که در برنامه ششم و هفتم پیش بینی شده این است که سهم آموزش فنی و حرفه ای 50 درصد و سهم باشد. دروس مهارتی در دو سه سال گذشته حدود 5 درصد افزایش یافته است و تقاضا در شاخه نظری در گذشته برای رشته علوم تجربی بیشتر بود که با جلسات برنامه ریزی و مشاوره اکنون رشته ریاضی و فیزیک مورد استقبال قرار گرفته است، سهم رشته ریاضی و فیزیک طی 10 سال گذشته رو به کاهش بوده و حدود 4 درصد است اما اکنون این روند بیش از 16 درصد است و امسال به سهم 18 خواهیم رسید. -19 درصد در رشته ریاضی و فیزیک.
کاظمی بیان کرد: در عین حال استقبال از هنرستان ها با توجه به بحث اشتغال، مهارت و بازار کار بسیار افزایش یافته و خانواده ها و دانشجویان به این نتیجه رسیده اند که شاید مدرک دانشگاهی ملاک جذب افراد نباشد. در بازار کار، اما مهارت ها هستند. از طرفی نیازهای بازار کار امروزی ایجاب می کند که به رشته های مهارتی بیشتر توجه کنیم، این مهارت ها مهارت های شغلی، حرفه ای، ورزشی و ارتباطی است که در دوره های مختلف با توجه به نیاز و سن دانش آموزان متفاوت است. این برنامه ریزی باید انجام شود. و بر اساس هدف گذاری انجام شده، آیین نامه ای در اردیبهشت ماه به تصویب هیأت وزیران رسید که بر اساس آن هدف گذاری شد که سهم مهارتی دانش آموزان در پایان برنامه هفتم چقدر خواهد بود. در دوره اول متوسطه 10 درصد برنامه درسی باید به سمت مهارت ها سوق داده شود و سازمان پژوهش بر این اساس برنامه ریزی کند.
وی در خصوص کمبود فضای آموزشی گفت: در شاخه نظری مشکلی نداریم زیرا در حال حاضر حدود 60 درصد دانشجویان در رشته نظری تحصیل می کنند که قرار است سهم شاخه نظری به حدود 50 درصد برسد. در برنامه هفتم پیشرفت و بالعکس در آموزش و پرورش فنی حرفه ای و هنرستان ها باید فضای لازم را پیش بینی کنیم و هم فضا و هم امکانات دیگر اعم از نیروی انسانی و تجهیزات را در نظر بگیریم.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طبق پیش بینی تا پایان برنامه هفتم باید حدود هزار و 400 هنرستان ایجاد کنیم، گفت: در دو سال گذشته بیش از 213 هزار دانش آموز به جمعیت شهر اضافه شده است. هنرستان ها، اما ما در حال توسعه هستیم. آموزش مهارتی هزینه بر است و اصل این آموزش ها بر اساس مهارت هایی است که در اختیار هنرجویان قرار می گیرد و باید امکانات و تجهیزات لازم از جمله فضای کارگاهی و تجهیزات را داشته باشیم. در اختیار هنرستان ها قرار می گیرد، طی دو سال گذشته حدود 10 هزار نیروی انسانی برای هنرستان ها جذب شده است.
وی گفت: امسال 24 هزار و 889 نفر را برای دوره متوسطه جذب می کنیم که تعدادی از آنها در آزمون پذیرفته شدند و اکنون وارد دوره یک ساله مهارت آموزی شده اند که از این تعداد حدود 8 هزار نفر هنرجو و متعلق به هنرستان ها هستند. .
کاظمی افزود: بر اساس پیش بینی های انجام شده در سال تحصیلی 1403-1404 حدود 490 هزار دانش آموز زبان آموز هنرستانی با ظرفیت های لازم خواهیم داشت، ممکن است برخی رشته ها در برخی مناطق وجود نداشته باشد، البته مهارت آموزی بر اساس هدف و محیط منطقه است و چون هزینه بر است این امکان را می دهیم. ما مجبور نیستیم همه رشته ها را در همه مناطق ایجاد کنیم، زیرا اگر همه رشته ها در همه مناطق اجرا شود، بازار کار اشباع می شود و بنابراین بر اساس هدف و برنامه ریزی که صورت می گیرد، زمینه ها را با توجه به شرایط ایجاد می کنیم. محیط و هدف منطقه ای
وی در خصوص میانگین نمرات امتحان نهایی که طبق برنامه هفتم قرار است سالانه 0.5 امتیاز افزایش یابد، گفت: پذیرش دانشجو در مراکز آموزش عالی کنکور نیست و از 40 درصد شروع شده و به 60 رسیده است. درصد تاثیر معدل که در کنکور 1403 50 درصد سوابق. آموزش تاثیر قطعی دارد به همین دلیل در نحوه برگزاری امتحانات نهایی تغییری داشتیم و از خرداد 1402 امتحانات نهایی متفاوت از گذشته برگزار شد و بیشتر به سمت سطوح عمیق تری از یادگیری مفاهیم پیش رفت، بنابراین در سال گذشته با افت میانگین مواجه شدیم. نمرات که طبیعی است به این دلیل بود که ما تغییری در سبک برگزاری امتحانات نهایی داشتیم، اما بر اساس پیش بینی انجام شده، هدف گذاری شد که میانگین نمرات امتحانات نهایی در سال 1403 نیم درصد افزایش یابد، اما در برخی از رشته های ما، تا یک نقطه افزایش یافت و با اقداماتی که انجام شد، امسال به طور متوسط 0.8 درصد نسبت به سال گذشته افزایش داشتیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش در خصوص کمبود معلم در سال تحصیلی جدید گفت: با برنامه ریزی هایی که در دو سال گذشته انجام شد جذب قابل توجهی هم در ورودی دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی تربیت دبیری و هم از طریق آزمون استخدامی که ماده 28 از این تعداد در سال گذشته 22184 نفر در مقطع متوسطه و امسال 24 هزار و 889 نفر در مقطع متوسطه به دلیل کمبود نیرو جذب شدند. 20 هزار نفر به جمعیت معلمان ما اضافه می شود فارغ التحصیلان دانشگاه های فرهنگیان به ما کمک می کنند که در بحث نیروی انسانی مشکلی نداشته باشیم، بحث نیروی انسانی در حال مدیریت است، زیرا بخشی از آن از طریق آموزش تکمیلی یا حق است. تدریس نیروی انسانی تامین می شود و اگر در منطقه ای کمبود نیرو داشته باشیم از همکاران بازنشسته آموزش و پرورش استفاده می کنیم.
وی در پاسخ به اینکه آیا امسال آزمون استخدامی جدید داریم، گفت: هر ساله تعدادی نیروی خروجی در آموزش و پرورش داریم و همکاران ما به سن بازنشستگی می رسند و باید نیروی انسانی جذب شود که تعدادی از آنها از طریق دانشگاه فرهنگیان هستند. و برخی از آنها از طریق استخدام. انجام خواهد شد
منبع : به گزارش میهن تجارت
