در مدارس تراز باید به نیازهای فردی دانش‌آموزان توجه شود

رضوان حکیمزاده با تأکید بر اینکه مدرسه در تعادل سند تحول اساسی ، آموزش و سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی را با کیفیت انقلاب اسلامی تبریک گفت. روش ایجاد یک محیط پویا ، خلاق و یادگیری با مشارکت دانش آموزان باید تنظیم شود ، گفت: محموله از روشهای آموزشی مدرن ، فن آوری های مدرن گرفته تا برنامه درسی غنی گرفته تا تفکر انتقادی ، خلاقیت و حل مهارت مشکل به دانشجویان پرداخت کنید.

وی افزود: “مدارس تعادل باید به نیازهای فردی دانش آموزان برای شکوفایی استعدادهای خود و تبدیل شدن به شهروندان مسئول ، یادگیری فعال ، توجه به اختلافات فردی ، استفاده از فناوری های جدید و آموزش اسلامی ، یکی از مهمترین ویژگی های مدرسه تحول توجه کنند. این اساسی است.

معاون وزیر آموزش ابتدایی به طراحی اقدامات اجرایی لازم تحت برنامه رئیس جمهور اشاره کرد و گفت: “ما یک سناریوی اجرای برنامه درسی طراحی کردیم.

وی تأکید کرد که تمام مدارس ابتدایی در شهر QHDS در الگوی مدرسه سند تحول اساسی گنجانده شده است ، و افزود: شبکه ای از معلمان و مدیران شهر QDS به عنوان یک خلبان ملی و با شکل گیری یک کار ویژه استانی ایجاد شده است. نیرو در اداره کل استان شهرستان تهران به دنبال توانمندسازی معلمان با رویکرد اصلاح روشهای آموزش است.

هاکیمزاده در این مدل ، محتوای اینفوگرافیک و آموزشی در مورد روشهای فعال تدریس طراحی و محتوای آموزشی نیز تدوین شده است ، بررسی عناوین آموزشی ، برگزاری جلسات مشترک با نمایندگان دفتر عمومی شهرستان تهران و ارائه منابع علمی معتبر از سایر برنامه ها برنامه های دیگر این زمینه بوده است.

وی با اشاره به آموزش چهار ملی در شهر كودس ، گفت: “ما همچنین وضعیت وضعیت آموزشی آنها و وضعیت بازماندگان آموزش ، ترک تحصیل و دانش آموزان را مرور و بررسی كرده ایم.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: “ما تاکنون حدود 2 کارگاه مجازی و 2 کارگاه آموزشی 2 در پرفروش برگزار کرده ایم و جلساتی در مورد چگونگی انجام انواع جشنواره های تکاملی در محیط های یادگیری ، و شکل لباس معلمان به دانش آموزان و زیبایی های کلاس ها و کلاس های درس و پیگیری -این جشنواره کانون جشنواره خواهد بود.

وی افزود: در زمینه بررسی عناوین آموزشی ، ما سه بخش را در دستور کار قرار می دهیم ، صلاحیت های اساسی و خودکفا معلمان ، تقویت محیط های یادگیری ، شایستگی ها وابسته به فناوری و دیجیتال و استفاده از تجربیات سیستم پیشرو در این مسیری که با رویکرد معلمان مورد توجه قرار داده ایم.

حکیمزاده افزود: “برای توانمندسازی معلمان ، ما همچنین قصد داریم از تولید مشترک معاون ابتدایی و سازمان تحقیقاتی استفاده کنیم.

منبع : به گزارش میهن تجارت

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پیشنهادات سردبیر:

تبلیغات متنی