وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری تأکید کرد که ما باید یک سیستم ارزیابی مهارت ایجاد کنیم تا دانش آموزان مهارت بیشتری پیدا کنند و گفتند که سیستم امتیاز دهی باید از بین برود یا تضعیف شود و ارزیابی باید مبتنی بر توانایی و مهارت دانش آموزان باشد.
براساس اخبار تجاری ، دکتر حسین سیمای ساراف در جشن دانشگاه ملی مهارتهای تعالی آموزشی تأکید کرد: متأسفانه ، ما با صاحبان شواهد که ماهر نیستند روبرو هستیم. حتی در مزارع آنها آموزش دیده اند ، آنها نمی توانند برای خودشان کاری انجام دهند. این شکاف بین دانش و مهارت باعث شده است که بازار کار مورد استقبال از فارغ التحصیلان قرار نگیرد. یکی از دلایل بیکاری و افزایش بیکاری ضعف مهارت و توانایی است.
وزیر علوم تأکید کرد: قانون سعی کرده است شکاف فوق را پر کند. 40 ٪ از آموزش باید ماهر باشد.
“ما از دانشگاه ملی در وزارت علوم حمایت خوبی خواهیم داشت ؛ از آنجا که ما افزایش چشمگیری در بودجه فعلی دانشگاه داشتیم و بودجه دانشگاه 5 ٪ افزایش یافته است.
وی گفت: ما باید یک برنامه جامع برای دانشگاه ملی داشته باشیم ، وی گفت: “باید بررسی شود که کدام بخش ها باید یکپارچه یا توسعه یافته باشند ؛ کارگاه و تجهیزات مدرسه باید به روز شوند تا آموزش جوانان ماهر داشته باشند ؛ زیرا تحصیل در دانشگاه آینده خوبی برای آنها نیست.
وزیر علوم گفت: آینده ایران با دستان ماهر ساخته خواهد شد و افزود: “برای دستیابی به این هدف ، عناوین آموزشی باید مطابق با نیازهای صنعت تجدید نظر شود و زیرساخت های آموزشی و مهارتی توسعه یابد ؛ علاوه بر این ، اساتید مهارت باید توانمند شوند و ما باید بتوانیم اساتید را به روز کنیم.
“ما باید یک سیستم ارزیابی مهارت ایجاد کنیم تا ببینیم جهش دانش آموزان ماهرتر می شوند ؛ به طوری که سیستم امتیاز دهی باید از بین برود یا تضعیف شود و ارزیابی مبتنی بر توانایی و مهارت دانش آموزان باشد و میانگین امتیاز آنها بر اساس مهارت است نه یک آزمون.
وی بر لزوم تقویت همکاری با صنایع تأکید کرد و افزود: “این موضوع تا حدی در دانشگاه ملی مهارت ها اجرا شده است و تعدادی از اساتید صنعت برای آموزش و تدریس دانشجویان در دانشجویان شرکت می کنند.”
منبع: isna
