محمد رضا امروز – سه شنبه ، شانزدهم ماه مه – در سی و دومین آیین اعضا اعضا تخته نمونه علمی این کشور که در سالن آلامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد ، با اشاره به اینکه دولت برای اسناد بالادست و اسناد چشم آماده است. روش اساس جنبش دولت ، با حضور دانشگاهیان ، گفت: “با راه حل خاص جامعه دانشگاهی ، می توانیم به تمام اهداف در نظر گرفته شده در اسناد دست فوقانی این کشور برسیم و امروز به مردم و کشورهای همسایه قول می دهیم که توسعه و تعالی منطقه توسط جامعه دانشگاهی ایران پشتیبانی می شود.”
وی افزود: ما به دنبال معنوی و هم افزایی در تلاش همه اساتید و برنامه های علمی هستیم و افزود: “برای حل مشکلات کشور ، ما به یک مکانیسم هدفمند و خاص با کمک همه دانشگاهیان نیاز داریم تا در یک روند شفاف ، صاف و واضح از مسئولیت هایی که دولت مسئول و توضیح می دهد ، پیش بروند.”
معاون اول رئیس جمهور ادامه داد: در تمام مؤسسات تصمیم گیری و تصمیم گیری تصمیم گیری ، نخبگان نقش ارزشمندی و مؤثر دارند و همیشه از راه حل ها پیش رفته اند و ما می خواهیم این مسیر خاص و هدفمند را دنبال کنیم.
Mystic Republic گفت: بسیاری از اسناد بالادست در کشور وجود دارد ، مانند سند بینایی که قرار بود در این سند باشد. ۱۴۰۴ برای دستیابی به اهداف مشخص و داشتن موقعیت برتر و تأثیرگذار علم و فناوری ، اقتصاد و سایر مواضع با رشد اقتصادی 5 ٪ که امروز از عقب مانده ایم و چه چیزی را باید در سالهای آینده انجام دهیم.
برای دستیابی به شاخص های برنامه ششم ، آسیب شناسی باشد
وی گفت که فراتر از اسناد بالادست اجرای مرحله دوم انقلاب ، وی گفت: مرحله دوم انقلاب مسیر آینده کشور را تعیین می کند که اگر همه این اهداف مربوط به دانشگاه ها باشد ، اغراق نمی شود زیرا بخشی از آن صریحاً به جامعه دانشگاهی بازگردانده می شود و در اهداف دیگر ، سایر دانشگاه ها اولویت بندی می شوند.
معاون اول رئیس جمهور با اشاره به شاخص های کمی مانند رشد و تورم 5 ٪ در برنامه هفتم ، تأکید کرد: با چه مکانیسم می توانیم اهدافی را انجام دهیم که آغاز برنامه هفتم با راه اندازی دولت چهاردهم و حتی مجمع مشاور اسلامی همزمان خواهد بود و این مزیت است که باید انجام شود.
Aref ادامه داد: “ما هنوز تجزیه و تحلیل روشنی از برنامه ششم توسعه نداریم زیرا ما در شاخص های برنامه ششم موفق نبودیم و باید آسیب شناسی شویم تا این اشتباهات را در طول برنامه توسعه هفتم تکرار نکنیم ، و در بعضی موارد با تغییر دولت و وزیر اجرای همه برنامه ها به دلیل این تغییرات و بنابراین عملکرد تمام برنامه های توسعه باید کاهش یابد.
ما باید از راهنمایی های دانشگاهی استفاده کنیم
وی تأکید کرد که در هر زمینه ای ما در نقش ، تمرکز ، رهبری ، همراهی و همکاری دانشگاه ها موفق شدیم ، وی گفت: “باید در دولت ظرفیت استفاده از راهنمایی های دانشگاهی وجود داشته باشد ، اما این دستورالعمل ها عملی هستند و نه به میزان مقالات و تأمین منابع ، محدودیت ها و شرایط راه حل های عملیاتی”.
معاون اول رئیس جمهور با اشاره به اهمیت الگوسازی برای جوانان ، اظهار داشت: اگر جوانان و نوجوانان الگویی دارند ، یکی از دلایل انتخاب استاد نمونه است که پنج سال پس از انقلاب فرهنگی ، اولین مراسم اعضای اعضا در آموزش عالی دیده می شد. تخته علمی نمونه این کشور در دانشگاه Tarbiat Modarres انجام شد.
روایتی از تحقیقات هاروارد در مورد نقش اساتید در کاهش آسیب های اجتماعی
آرف گفت: در مطالعات دانشگاه هاروارد ، دانشجویانی که اساتید خود را به عنوان یک الگوی قرار داده و در معرض رفتارهای اجتماعی پرخاشگر قرار گرفته اند ، آسیب پذیر کمتری داشتند و تأثیر مستقیم استاد بر سلامت روانی سلامت روانی جوانان به وضوح در این مطالعه بیان کرده است که این جامعه ای از سلامت اجتماعی است.
وی خاطرنشان کرد: همه ما یک مدل و خاطراتی داریم که انسان با آنها زندگی می کند و امروز با انتخاب اعضا تخته علمی بار سنگین بر اساتید است که چنین مسئولیت هایی را در هر طبقه اجتماعی نمی بینند زیرا اساتید شکل شخصیت دانشجویی هستند.
معاون اول رئیس جمهور افزود: “ما معتقدیم که استاد می تواند مسیر و سرنوشت یک دانش آموز را تغییر دهد و این دانش آموز می تواند مسیر جامعه را تغییر دهد ، در نتیجه یک استاد منجر به تحول در جامعه می شود ، که در سنت ها و دین اسلام برای معلمان و اساتید نیز تعیین شده است ، بنابراین نقش معلم تنها فرهنگ آموزشی و آموزشی نیست.
آرف گفت: یک استاد عادی باعث می شود دانش آموز به طور مرتب در کلاس شرکت کند و ما باید الگوهای علمی را به جامعه معرفی کنیم زیرا جوانان ما به این امر احتیاج دارند و اگر این الگوهای گرفته شود ، دانش آموز و جوانان گیج می شوند و امروز مسئولیت اصلی معلم فقط آموزش نیست.
استراتژی دولت ارتقاء موقعیت و عزت دانشگاه است
وی گفت ، با اشاره به پدیده مهاجرت در بین دانشجویان ، یک روند طولانی و انتخاب علمی اساتید دانشگاه بر توانایی های علمی و شخصیتی برای مقابله با جوانان در کشور وجود دارد ، که این نشان دهنده موقعیت و نقش اساتید است که ما از آن غفلت می کنیم و عزت استاد و ارتقاء موضع آنها برای دولت.
معاون اول رئیس جمهور خاطرنشان كرد: در انتخاب اساتید نمونه ، ابتدا اقدامات فرهنگی و اجتماعی دیده می شود و سپس موضع علمی توسط اساتید مسئولیت سنگینی در نظر گرفته می شود كه امروز با روزهای قبل متفاوت است و تحت منتقدان جوانان بسیار مهم است.
Aref در ادامه پیشنهاد ارتقاء جامعه علمی و دانشگاهی این کشور ، از جمله ارزیابی آخرین دوره انتخاب اعضای هیئت علمی ملی ، تخصیص سهمیه برای دانشجویان و اساتید در انتخاب اعضای هیئت علمی ملی ، حفظ اختیارات اساتید و تدوین اقتدار ملی برای توسعه و تعالی کشور.
استراتژی سیاست خارجی دولت چهاردهمین همکاری در حال توسعه با منطقه است
وی افزود: چهاردهمین استراتژی سیاست خارجی دولت ، توسعه همکاری با منطقه است و در این راستا ، اوراسیا به دلیل علاقه طبیعی و نانوشته ای که استان های مرزی باید در شکل دیپلماسی علمی و فناوری در کنار دیپلماسی سیاسی و اقتصادی تلاش کنند ، اولویت اصلی منطقه برای منطقه است.
معاون اول رئیس جمهور همچنین از وزارت علوم خواست تا عملکرد دانشگاه ها و وزارت علوم را برای چهار دهه گذشته بررسی کند.
آرف خاطرنشان كرد: ما انتظار داریم كه دانشگاه در همه بخش ها به دولت كمك كند ، و ترویج وضعیت و وضعیت اساتید و دانشگاه ها آیا چهاردهمین استراتژی دولت نباید به عنوان یك نهاد دولتی كه توسط دولت تأمین می شود ، در نظر گرفته شود و آیا چنین دیدگاهی می تواند ما را به موقعیت منطقه ای واقعی كشور برساند؟
وی تأکید کرد: “مکانیسم باید به این فکر شود که چگونه رابطه بین حاکمیت و دانشگاه است و فرض بر این است که دانشگاه یک نهادی از جمهوری اسلامی ایران است و وابستگی اداری با وزارت علوم و دولت دارد ، اما تا چه حد می تواند در انتخاب رئیس جمهور دانشگاه و حتی مدیر گروهی که انتظار می رود جامعه را به دست بیاوریم ، درگیر شود.
معاون اول رئیس جمهور به اهمیت حل معیشت و مشکلات مسکن اساتید دانشگاه اشاره کرد: بودجه دولت برای ارتقاء حقوق و مزایای اساتید دانشگاه فراهم نمی کند ، اما منابع زیادی در کشور وجود دارد ، اما مشخص نیست که چگونه دانشگاه ها باید برای حل معیشت و مسکن خود استفاده کنند. به کل سیستم ایرانی مربوط می شود.
قدردانی از تلاش اساتید و دانشجویان
در ابتدای اظهارات خود ، آره به همه معلمان عزیز در سراسر کشور تبریک گفت که از همه افتخارات و دستاوردهای کشور مورد تقدیر قرار گرفته و به دست می آیند و از تلاش های برگزارکنندگان این رویداد بزرگ ستایش می کنند.
وی همچنان به قدردانی از تمام تلاش های اساتید و دانشجویان طی پنج دهه گذشته ادامه داد: وضعیت دانشگاه ها در سالهای پس از انقلاب از نظر کمی و کیفی بود به طوری که این روند نمی تواند برای شعارهای انقلاب و استراتژی های سیستم پاسخگو باشد ، که در سال 6 ، حداقل کیفیت دانشجویان در موسسات. دانشگاه های بزرگ با کیفیت بالا تبدیل شدند.
آرف گفت: “امروز ما معتقدیم که تمام دستاوردها ، توسعه و خودآگاهی و خودکشی کشور به دلیل تلاش دانشگاهیان است و با وجود مشکلات و مسائلی که در یک محیط رقابتی بوده است ، برخی از اساتید چند بار از کشورهای دیگر ارائه داده اند ، اما آنها انتخاب کرده اند که در کشور بمانند و در کشور و امروز به رقابت بپردازند.
وی تأکید کرد: من شهادت می دهم که دانشگاه ها ، با وجود کاستی ها ، کمتر از معیشت بودند. اگرچه مشکلات معیشت آنها وظیفه حاکمیت است ، اگر گله ای برای کاستی ها وجود داشته باشد ، اما ما با این همه موضوعات و در بسیاری از بخش های علمی و فناوری بیشتر در منطقه خواهیم بود.
دکتر آرف همچنین از پنج عضو دانشکده نمونه دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقات در کشور با گواهی قدردانی تجلیل کرد.
منبع : به گزارش میهن تجارت
