Mustafa Azarkish در جلسه آنلاین معاون آموزش و پرورش بخش آموزش عمومی قطب پنج ، با تأکید بر اهمیت نقش کارشناسان استانی در روند سیاست گذاری و تصمیم گیری آموزشی ، خواستار تحول در سیستم راهنمایی آموزشی و آموزشی بود. با اشاره به نقش اصلی راهنمایی های دانشگاهی در ساخت حرفه ای دانشجویان و آینده تحصیلی ، روند راهنمایی دانشگاهی باید مبتنی بر چهار عامل علاقه ، استعداد ، اجرای و نیازهای جامعه باشد.
وی با اشاره به افزایش ثروت مدارس و آموزش مهارت ، افزود: “به گفته وزیر آموزش و پرورش ، ما باید از مرز 5 ٪ در پوشش آموزش و آموزش فنی آن عبور کنیم ، که این امر مستلزم استفاده بهینه از ظرفیت های موجود ، از جمله تعامل سازنده با بخش خصوصی و بخش خصوصی است.”
معاون وزیر آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به لزوم ارتقاء کیفیت آموزشی و توسعه عدالت آموزشی اشاره کرد: غنی سازی محیط های یادگیری ، گسترش تحقیقات دانش آموزان و تقویت ارتباطات داخلی و برون سپاری ، از جمله تمرکز اصلی جنبش عدالت آموزشی در وزارت آموزش و پرورش و وزارت آموزش.
اذش وی با تأکید بر نقش مشارکتی استان ها در تصمیمات کلان ، خاطرنشان کرد: نظرات و تجربیات کارشناسان و معاونان آموزش استانی ، به عنوان کارشناسان اصلی مربوط به آموزش و محیط مدرسه ، برای ما بسیار ارزشمند هستند ، تصمیمات وزارتخانه ، مشاهده تعامل مداوم و استفاده از ظرفیت استانی.
وی گفت: توسعه متعادل در دبیرستان و افزایش سهم آموزش فنی حرفه ای و حرفه ای ، به ویژه افزایش سهم ریاضی ، استفاده از ظرفیت و تعامل مدرسه جهادی چندگانه بین بخشی از برنامه های پیش رو ، بهبود کیفیت آموزش و تحقق یک سند تحول اساسی است.
منبع : به گزارش میهن تجارت
