به گفته اداره آموزش استانی اصفهان ، محمد رضا نظاریان در جمع گروه های آموزشی استان ، با اشاره به اینکه امروزه دانش آموزان در دنیای دیجیتال و انفجار اطلاعات رشد کرده اند و سبک های یادگیری متفاوتی دارند ، باید روش های تدریس را اتخاذ کنند.
وی با اشاره به ویژگی های خاص دانش آموزان نسل آلفا ، افزود: “برای آموزش و آموزش نسل آلفا ، معلمان باید به پنج شاخص اصلی فن آوری های مدرن ، ابزارهای دیجیتالی ، سیستم عامل های آنلاین ، نرم افزار آموزشی و هوش مصنوعی مجهز شوند تا یادگیری برای دانش آموزان و دانش آموزان انجام شود.”
مدیر کل آموزش و پرورش ISFAHAN اظهار داشت که دانش آموزان نسل آلفا به محتوای بصری و داستان پردازی احتیاج دارند ، بیان می کند: با استفاده از تصاویر ، فیلم ها و فعالیت های تعامل ، معلم باید مفاهیم پیچیده ای را ارائه دهد. مفاهیم ساده و دلپذیر.
نظاریان نقش تسهیلگر و راهنمای معلمان را به جای فرستنده اطلاعات صرف ارزیابی کرد و گفت: “در عصر فن آوری های مدرن ، ما باید به دانش آموزان آموزش دهیم که چگونه اطلاعات را کشف ، تجزیه و تحلیل و ارزیابی کنند تا تفکر انتقادی و مهارت های متا شناختی را تقویت کنند.”
وی با اشاره به اینکه مهارت های خلاقیت ، تفکر انتقادی ، همکاری و ارتباطات مؤثر در قرن بیست و یکم مهم است ، وی گفت: “معلمان باید محیطی را ایجاد کنند که دانش آموزان این مهارت های نرم را پرورش دهند که برای آینده آنها بسیار مهم است.”
مدیر کل آموزش و پرورش استانی اصفهان گفت: نیاز به بهبود کیفیت آموزش با استفاده از فن آوری های مدرن ، تطبیق روش های تدریس با نیازهای نسل جدید دانش آموزان و رهایی از روش های سنتی ، گفت: معلم آلفا باید توانایی به روزرسانی دانش خود را ، سازگاری با فناوری های جدید و نیازهای متغیر داشته باشد.
نظاریان با اشاره به هدف قرار دادن حداقل یک درجه از کیفیت آموزش در سال تحصیلی آینده ، گفت: “در این مسیر ما به دنبال تغییر نگرش ، بینش و رفتار دانش آموزان هستیم و ما معتقدیم که این هدف فقط با تلاش جمعی و استفاده از ظرفیت رهبران آموزشی حاصل می شود.”
وی خاطرنشان کرد: توسعه عدالت آموزشی و کیفیت آموزش یکی از اصلی ترین برنامه های دولت است که از ریاست جمهوری تا طبقه کلاس مورد توجه قرار گرفته است.
منبع : به گزارش میهن تجارت
