محمد رضا نظاریان امشب ، شنبه ، 21 ژوئیه ، در صدمین جلسه شورای آموزش استان استانی اسفان ، با اشاره به برنامه پنج مرکزی این جلسه: عدالت آموزشی ، استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری ، توسعه مدارس صنعتی ،
وی با اشاره به اظهارات رهبر عالی مبنی بر اینکه “سرمایه گذاری در آموزش و پرورش پرهزینه نیست ، اما این یک چند نفری است” ، وی افزود ، “معرفی فن آوری های جدید ، به ویژه هوش مصنوعی ، به سیستم آموزش و پرورش یک تغییر اساسی در زمینه تدریس و یادگیری ایجاد می کند.” این یکی از نگرانی های جدی فرماندار اصفهان است و در حال حاضر پروژه های بی شماری مانند پروژه “ایران دیجیتال ایران” و “Shadplas Chats” در سطح ملی و استانی وجود دارد.
مدیر کل آموزش و پرورش در استان اظهار داشت که این پروژه برای پیوند دادن سیستم آموزشی و بازار کار ، آموزش کار ماهر و ارتقاء بهره وری طراحی شده است و می تواند در کاهش نرخ مهاجرت نقش داشته باشد.
وی همچنین از اجرای پروژه “Tavana” برای توانمندسازی منابع انسانی در استان خبر داد و گفت: “این پروژه با همکاری معاون مدیر آموزش ابتدایی اجرا می شود و بر افزایش مهارت های حرفه ای معلمان و کارمندان در سراسر استان متمرکز است.”
اقدامات استان اصفهان در زمینه هوش مصنوعی
نظاریان با اشاره به دستاوردهای وزارت آموزش و پرورش و اقدامات انجام شده در استان اصفهان در زمینه هوش مصنوعی ، گفت: “بستر ملی برای دانشجویان یادگیری شخصی و طراحی دوره های خدمات در تابستان در دستور کار قرار گرفته است.”
وی افزود: در زمینه مدیریت ، سند استراتژیک توسعه هوش مصنوعی در آموزش استان تدوین شده است و کارهای خاص برای بخش هایی که ماهانه گزارش می دهند تعیین شده است.
مدیر کل آموزش و پرورش اصفهان از تشکیل کمیته های نخبه و علمی در میان سایر اقدامات استان ذکر کرد و گفت: کلیه تصمیمات هوش مصنوعی با استفاده از عقاید این کمیته ها گرفته می شود ، و همچنین گروه های کاری اجرایی و تخصصی در مناطق مختلف و سطح هوش مصنوعی اجرا شده است.
نازری با تأکید بر اهمیت آموزش منابع انسانی در این فرایند نوآورانه اظهار داشت: دوره های آموزشی مدیران عمومی ، مدیران مدارس و معلمان ابتدایی اجرا شده و تاکنون بیش از 5 دوره آنلاین برگزار شده است ، و همچنین دوره های آموزش خانواده.
وی ادامه داد: با توجه به نیازهای مخاطب ، دوره های تخصصی طراحی شده است ، از جمله یک دوره 4 ساعته برای معلمان در سراسر استان و همچنین یک دوره آموزشی جداگانه بر اساس موضوعات خاص تحت طراحی. آموزش دانشجویان همچنین بر اساس عناوین تعیین شده توسط کمیته های تخصصی انجام شده است ، و این تحقیق با همکاری دانشگاه آزاد در زمینه های مختلف برای آموزش تخصصی فعال شده است.
شناسایی و حمایت از استعدادهای برتر
نظاریان خاطرنشان كرد: بیش از 5 معلم آمادگی خود را برای پیوستن به كمیته ها اعلام كرده اند و تاکنون 5 دانش آموز مشخص شده اند. اقدامات دیگر شامل برگزاری اولین رویداد “معلم هوشمند” ، طراحی کارگاه های تخصصی ، ایجاد یک کانال اطلاعات “اطلاعات” ، نسخه اولیه “معلم معلم” و نتیجه گیری از تفاهم نامه با دانشگاه آزاد اسلامی است.
در بخش دیگری از سخنان خود ، مدیر کل آموزش و پرورش در اصفهان از تدوین “راهنمای اخلاقی برای استفاده از هوش مصنوعی” برای دانش آموزان و معلمان خبر داد و آن را ضرورت برای استفاده مسئولانه و آگاهانه از فناوری دانست.
در پایان ، نظیان به برنامه های آینده در این زمینه اشاره کرد و گفت: ارائه تجهیزات ، تجهیزات مدارس ، آموزش منابع انسانی و طراحی چت های هوشمند اولویت اصلی است. طراحی داشبورد مدیریت و تولید محتوای آموزشی نیز به طور جدی دنبال می شود.
وی از طراحی چت به نام “رفیق” برای کمک به دانش آموزان در زمینه آسیب های اجتماعی و انتخاب آموزش خبر داد ، افزود: نسخه توسعه یافته “گپ معلم” همچنین می تواند روند تدریس و اقتصادی را برای بازده سرمایه و کاهش هزینه های پنهان تسهیل کند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
