افت تحصیلی دانش‌آموزان در تلاقی خانواده، مدرسه و تکنولوژی

سیستم های آموزشی با چالش های ساختاری و رفتاری روبرو هستند که یکی از مهمترین آنها در ارتقاء سطح یادگیری و پیشرفت توانایی های دانش آموزان است. این پدیده نه تنها سطح دانش و مهارت های فردی را کاهش می دهد ، بلکه انگیزه دانشگاهی و فاصله دانش آموزان را از پیشرفت هدفمند تضعیف می کند.

مطالعات آموزشی و روانشناختی نشان می دهد که عوامل محیطی نقش اساسی در شکل گیری نارسایی دانشگاهی دارند. محیط خانواده ، کیفیت تعامل مدارس ، تأثیر همسالان و شدت استفاده از ابزارهای دیجیتالی همه شرایطی را ایجاد می کنند که ممکن است مانع از تمرکز دانش آموزان ، ثبات روانشناختی و پیشرفت علمی شود. عدم حمایت اجتماعی ، ضعف در زیرساخت های آموزشی و فشارهای نابرابر در محیط یادگیری بخشی از این معادله پیچیده است.

نقش خانواده ، به عنوان اولین محیط آموزشی برای کودکان و نوجوانان ، در شکل دادن به نگرش های دانشگاهی و عاطفی بسیار مؤثر است. نحوه تعامل اعضای خانواده ، سطح مکالمه روزمره و میزان توجه به فعالیتهای آموزشی دانش آموزان از جمله عواملی است که می تواند بر نوع انگیزه تحصیلی و کیفیت تمرکز ذهنی آنها تأثیر بگذارد. در بعضی موارد ، وجود تنش های بین فردی یا عدم انسجام در فضای خانه به نفع دانش آموزان به فرایند یادگیری همزمان دیده شده است.

در محیط آموزشی ، کیفیت تعامل بین دانش آموز و سیستم مدرسه در شکل گیری تجربه دانشگاهی وی نقش دارد. شیوه های ارزیابی ، سبک تدریس معلمان ، نحوه دسترسی به منابع آموزشی و ساختار ارتباطی بین عوامل مدرسه متغیرهایی هستند که می توانند بر موقعیت روانی و شناختی دانش آموز تأثیر بگذارند و عدم تناسب بین نیازهای یادگیری فردی و مکانیسم های آموزشی موجود در برخی موارد با احساس سردرگمی و کاهش مشارکت علمی است.

نقش عوامل محیطی در آموزش دانش آموزان

Alireza Forutan ، روانشناسی و کارشناسی ارشد مشاوره شغلی وی با اشاره به اهمیت کاهش تحصیلی دانشجویان و عوامل تأثیرگذار آن ، به گزارشگر IMNA گفت: عوامل محیطی مؤثر بر نارسایی تحصیلی دانشجویان می تواند مانند مشکلات خانوادگی ، مشکلات محیط زیست ، فشار همسالان و تأثیر فناوری و حواس پرتی و همچنین سبک زندگی باشد.

وی با اشاره به تأثیر مشکلات خانوادگی ، افزود: “تنش ها و مسائل موجود در محیط خانواده می تواند بر روحیه و عملکرد دانش آموزان تأثیر بگذارد ، و همچنین عدم حمایت عاطفی یا اقتصادی خانواده از دیگر عواملی است که می تواند منجر به نارسایی تحصیلی دانش آموزان شود.”

کارشناس روانشناسی بر اهمیت امکانات آموزشی برای بهبود یادگیری دانش آموزان تأکید کرد: عواملی مانند دسترسی محدود به منابع آموزشی و کمک ، کمبود یا حتی فقدان مشاوران در محیط آموزشی ، عدم تنوع در فعالیتهای آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان و همچنین کیفیت آموزش و تدریس. معلمان می توانند نقش مهمی در کاهش نارسایی تحصیلی ، با استفاده از روشهای مناسب تدریس ، نحوه اندازه گیری محتوای برنامه درسی و سبک ارتباط سازنده با دانش آموزان داشته باشند.

در مقابل ، ایجاد جوهای منفی ممکن است منجر به احساس ناامیدی ، تجزیه و در نهایت نارسایی تحصیلی شود و این فشار همسالان می تواند باعث شود دانش آموزان به جای تمرکز روی فعالیت های خود ، روی فعالیت های خود تمرکز کنند و خاطرنشان کنند که در یک فضای آموزشی مثبت. غیر رشته ایاز جمله تفریحی یا رفتارهای نامناسب ، که در برخی موارد برای جلب توجه یا پذیرش به همسالان ، از تلاش دانشگاهی دور است و به سمت رفتارهایی که با اهداف آموزشی وی مغایرت دارد ، روی می آورند.

وی افزود: با اشاره به تأثیر فناوری بر حواس پرتی دانش آموزان ، که باعث کاهش یادگیری و نارسایی تحصیلی می شود ، وی افزود: استفاده بیش از حد از دستگاه های الکترونیکی ، قرار گرفتن در معرض بمباران اطلاعات و حضور مداوم در شبکه های اجتماعی می تواند توجه دانش آموزان را از روند آموزش منحرف کند.

در بررسی علل کاهش تحصیلی دانش آموزان ، ترکیبی از عوامل خانواده ، مدرسه ، روانشناختی و اجتماعی راهی دارد که هر یک در شکل گیری تجربه یادگیری تأثیر بگذارد. در تعامل خانوادگی ، سبک والدین با کودکان و فضای عاطفی خانگی نیز می تواند راه را برای نگرش و انگیزه دانش آموزان هموار کند. در همین راستا ، وضعیت مدرسه ، ساختار آموزشی و روابط بین معلمان و دانش آموزان نیز نقش مهمی در تقویت یا تضعیف عملکرد دانشگاهی دارد.

علاوه بر این ، عوامل محیطی مانند فشار همسالان ، استفاده غیر ضروری از رسانه های دیجیتال و قرار گرفتن در معرض مسائل هویت در دوران نوجوانی بر وضعیت روانی نوجوانان و تمرکز ذهنی تأثیر می گذارد. آموزش در چنین زمینه ای فقط یک پدیده آموزشی نیست بلکه بازتاب تعامل بین سیستمهای آموزشی ، روانی و فرهنگی است که باید با دقت بیشتری مورد بررسی قرار گیرد. تجزیه و تحلیل این متغیرها درک چند بعدی از چالش های دانشگاهی دانشجویان را ارائه می دهد و راه را برای گفتگوی جدی تر در زمینه آموزش هموار می کند.