به گزارش خبرگزاری IMNA ، با گسترش ابزارهای رسانه ای و دسترسی آسان به محتوای صوتی ، پادکست ها به یکی از محبوب ترین و در دسترس ترین راه های انتقال دانش و سرگرمی در بین نوجوانان تبدیل شده اند. جذابیت این قالب رسانه ای در سادگی مصرف ، امکان استفاده در هر زمان و مکان و انواع موضوعات ، آن را به ابزاری مؤثر در زندگی روزمره نوجوانان تبدیل کرده است. با این حال ، تحقیقات روانشناختی نشان می دهد که مصرف غیر ضروری این محتوا می تواند تأثیرات منفی بر رشد شناختی ، عاطفی و اجتماعی نوجوانان داشته باشد.
آسیب های روانشناختی بالقوه می تواند توهم دانش و سطحی بودن ، جایگزینی با مطالعه عمیق و منابع معتبر ، دسترسی به پادکست ها با محتوای نامناسب و غیراخلاقی و فرار از واقعیت و افزایش اضطراب باشد.
بر اساس تئوری های یادگیری شناختی ، دریافت سریع اطلاعات بدون پردازش عمیق و فرصتی برای تجزیه و تحلیل و تأمل می تواند منجر به توهم یادگیری شود. ممکن است نوجوانان احساس کنند که با گوش دادن به چند پادکست در یک زمینه ، درک عمیقی از آن دارند ، در حالی که اغلب با لایه های سطح اطلاعات آشنا هستند ، که می تواند روند تفکر انتقادی و یادگیری عمیق را تضعیف کند.
علاوه بر این ، پادکست ها به طور معمول اطلاعاتی را در قالب جذاب ، مختصر و گاه سرگرم کننده ارائه می دهند. با توجه به یافته های روانشناسی رشد ، نوجوانان برای دستیابی به سطح بالایی از تفکر و خود تنظیم ، به منابع آموزشی عمیق و سازنده احتیاج دارند و بیش از حد در رسانه های صوتی می تواند فرهنگ مطالعه و تحقیق را در بین نوجوانان تضعیف کرده و تمایل به یادگیری عمیق را کاهش دهد.
با توجه به اینکه نوجوانان در مرحله رشد هستند که هنوز هم هویت ، ارزش ها و نگرش ها را شکل می دهند ، اگر محتوای پادکست ها بی اطلاع باشند ، ممکن است در معرض پیام های مخرب ، کلیشه های جنسیتی ، اطلاعات نادرست یا حتی ترویج رفتارهای پرخاشگر باشند. استفاده بیش از حد از پادکست ها با محتوای سرگرم کننده ، طنز یا انگیزشی نیز ممکن است به مکانیسمی برای فرار از فشارهای زندگی واقعی تبدیل شود.
نوجوانانی که به جای مقابله با مشکلات ، مصرف پشت سر هم محتوای صوتی ، ممکن است فرار عاطفی ایجاد کنند ، که می تواند منجر به افزایش اضطراب ، تأخیر در حل مسئله و عدم توانایی در تنظیم احساسات شود.
اهمیت سوادآموزی رسانه های صوتی که به دانشجویان / پادکست ها آموزش می دهد ، ویندوز برای فرار از واقعیت ها
Alireza احمدی ، معلم ، محقق جوانان ، کارشناس آموزش ابتدایی و رسانه در دنیای دیجیتال امروز ، پادکست ها به بخش مورد علاقه زندگی برخی از نوجوانان تبدیل شده اند که می توان از دروس آموزشی تا سرگرمی شبانه از طریق پادکست ها یاد گرفت ، اما مصرف مفید پادکست ها ، به ویژه هنگام تحصیل ، نه تنها باعث کاهش کارایی آموزشی می شود ، بلکه گاهی اوقات کارآیی آموزشی را کاهش می دهد.
وی خاطرنشان کرد: مغز انسان از ظرفیت محدودی برای پردازش همزمان اطلاعات برخوردار است: وقتی دانش آموز ضمن حل مشکلات ریاضی به پادکست طنز گوش می دهد ، مغز به طور دائم بین دو محتوای متضاد جابجا می شود و برخی از نوجوانان قبل از خواب به خواب می روند. اثر
معلم و محقق تدریس گفت: “پادکست های طولانی مدت می توانند دانش آموز را در یک حباب اطلاعات یک طرفه قرار دهند و از این فرصت برای گفتگو ، انتقاد فعال و پیشرفت مهارت های گفتگو استفاده کنند.”
احمدی می گوید: این منجر به کاهش مقاومت اجتماعی و افزایش احساس تنهایی در طولانی مدت خواهد شد. حتی پادکست های آموزشی ، اگر با تعامل زنده با معلمان جایگزین شوند ، به یک شمشیر دو برابر تبدیل می شوند ، اما نقش مثبت پادکست های هدفمند را نمی توان نادیده گرفت.
وی می افزاید: دانش آموزان باید هنگام مطالعه دروس مفهومی و انتخاب محتوای کوتاه و تعاملی ، افراط گرایی را متوقف کنند ، اما به دلیل اینکه پادکست ها بخشی از دنیای رسانه های امروز هستند ، والدین و مدارس نیز باید به دانش آموزان کمک کنند تا از سواد صوتی استفاده کنند.
با وجود گسترش چشمگیر پادکست ها و محبوبیت روزافزون نوجوانان این قالب رسانه مدرن ، نباید از آسیب و پیامدهای احتمالی آن غافل شود. پادکست ها می توانند به دلیل دسترسی آسان ، تنوع موضوعی و جذابیت زبانی ، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش ها و رفتارهای نوجوانان داشته باشند ، اما عدم وجود یک سیستم نظارتی خاص ، تولید محتوای غیرقانونی ، تبلیغات سبک زندگی ناسالم و مسئله مخاطبان نامناسب از جمله چالش هایی است که می تواند چالش برانگیز باشد.
برای جلوگیری از این خسارت ها ، خانواده ها باید با دنیای رسانه های فرزندان خود آشنا شوند و در مورد محتوای شنیده شده با آنها گفتگوی مداوم و آگاهانه داشته باشند و از طرف دیگر ، سیستم آموزشی و مؤسسات فرهنگی نیز باید به آنها بیاموزند که چگونه آنها را با تدوین برنامه ها برای افزایش سواد رسانه ای نوجوانان آموزش دهند.
به طور کلی ، پادکست ها اگرچه ابزاری جدید برای یادگیری و ارتباطات است ، اما استفاده ناخودآگاه از آن می تواند عواقب جبران ناپذیری داشته باشد. بنابراین ، تعادل بین آزادی دسترسی و آگاهی از مصرف کننده کلید سلامت این رسانه در دنیای امروز است. آموزش سوادآموزی رسانه ای ، تقویت تفکر انتقادی و انتخاب محتوای آگاهانه راه حل هایی است که می تواند آسیب های احتمالی را کاهش داده و پادکست ها را فرصتی برای رشد نوجوانان سالم تر کند.
منبع : به گزارش میهن تجارت
