به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت و به نقل از وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی در جلسه کمیته راهبری نظام رفاه اجتماعی دانش آموزی (SYMAD) که به صورت حضوری و آنلاین با حضور جمعی از اعضای شورای معاونین، روسای ستاد و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها برگزار شد، اظهار داشت: مدیریت آسیب های اجتماعی یکی از مهمترین دغدغه های کشور است که در این زمینه تلاش می شود. رفاه اجتماعی دانش آموزان، بر ضرورت انسجام، دقت و هم افزایی دستگاه ها و ادارات مختلف آموزش و پرورش قدردانی می کنم.
وی به اولویت آسیب های اجتماعی در نظام آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: اگر بتوانیم با تدابیر صحیح حتی یک دانش آموز را از آسیب نجات دهیم، برای دنیا و آخرت ما کافی است.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم تکمیل مرحله غربالگری در استان ها گفت: اکنون زمان ورود جدی به مرحله مداخله و اقدامات پیشگیرانه است و مدیران کل باید وضعیت غربالگری استان خود را به صورت شفاف ارائه کنند تا بتوانیم تصویر روشنی از شرایط موجود داشته باشیم و بتوانیم تصمیمات دقیق تری اتخاذ کنیم.
کاظمی ثبت دقیق اطلاعات در سامانه رصد و رصد آسیب های اجتماعی را یکی از چالش های جدی دانست و اظهار داشت: مدیران، معاونان و مشاوران مدارس باید با نهایت دقت وضعیت دانش آموزان را در سامانه ثبت کنند، هرگونه سهل انگاری در این زمینه برنامه ریزی های آتی را با مشکل مواجه خواهد کرد.
وی با اشاره به ضرورت ارائه گزارش های دقیق از اقدامات انجام شده در حوزه مداخله، تصریح کرد: باید مشخص شود که چه تعداد دانش آموز در مدارس، مراکز مشاوره و یا با مراجعه به سایر نهادها خدمات دریافت کرده اند و چه تعداد هنوز نیاز به رسیدگی دارد. این گزارش ها باید شفاف، مستند و قابل ارائه در بالاترین سطوح مدیریتی کشور باشد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر تقسیم کار درونی و بیرونی تاکید کرد و گفت: رسیدگی به آسیب های اجتماعی تنها وظیفه یک اداره کل یا یک اداره خاص نیست؛ بلکه باید در حوزه آسیب های اجتماعی به کار گرفته شود. همه معاونت ها، تشکل های دانشجویی و بخش های مختلف آموزشی باید نقش ویژه خود را در اقدامات پیشگیرانه ایفا کنند.
کاظمی با اشاره به اجرای برنامه های پیشگیرانه در مناطق هدف افزود: اقدامات فرهنگی و تربیتی باید مدرسه محور باشد و تاثیر آن را نه تنها در برنامه های عمومی و نمایشی، در فضای واقعی مدرسه نیز می توان دید. شعار ما بازگشت به مدرسه و تقویت نقش آن به عنوان محور اصلی آموزش و پرورش است.
وی با قدردانی از استان هایی که در اجرای سامانه پایش و تکمیل فرآیند غربالگری عملکرد خوبی داشته اند، خاطرنشان کرد: وضعیت در مجموع قابل قبول است اما نباید به شرایط موجود بسنده کرد و باید برای رسیدن به پوشش 100 درصدی و افزایش دقت آماری تلاش کرد.
منبع : به گزارش میهن تجارت
