مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش امروز در نشست خبری خود با خبرنگاران با بیان اینکه سه دفتر آموزشی زیر نظر معاونت آموزش متوسطه وجود دارد، گفت: دوره متوسطه اول دوره شناسایی و استعدادیابی دانش آموزان است، کل دوره متوسطه رابط بین آموزش عمومی، آموزش عالی و بازار است، از این نظر یکی از مهمترین و راهبردی ترین دروس است.
به گزارش ایسنا، وی با بیان اینکه در دوره متوسطه با نسلی مواجه هستیم که در دنیای پیچیده امروز خود را برای زندگی مؤمنانه، مسئولانه و مهارت محور آماده می کند، افزود: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تربیت نسلی مؤمن، آگاه، صرفه جو، کارآفرین، پاسخگو، آموزش و پرورش مسئولیت پذیر، پاسخگو، مسئولیت پذیر در جایگاه و… اشاره شده است. تفکر و مسئولیت نسل آینده
آذرکیش با بیان اینکه در مقطع متوسطه اول 28 هزار و 122 مدرسه داریم که از این تعداد 23 هزار و 25 مدرسه دولتی و 5097 مدرسه غیردولتی است، اظهار کرد: هنرستان های فنی و حرفه ای بر اساس آنچه در سامانه به عنوان کد ثبت شده است، 10 هزار و 542 کد هنرستانی داریم که از این تعداد 9 هزار و 278 کد دولتی است. همچنین 5818 نفر فنی و حرفه ای و 4724 نفر کاردان هستند.
وی با بیان اینکه 736 منطقه آموزشی داریم، ادامه داد: مهمترین برنامه های معاونت متوسطه را در قالب شاخص 20 منتشر کرده ایم که مخفف واژه های برنامه های تلفیقی سازمان تحول است که شامل 5 راهکار اساسی است. راهبرد اول توسعه عدالت آموزشی و تربیتی است که چهار برنامه را در این راهبرد گنجانده ایم.
آذرکیش گفت: اولین برنامه شناسایی، جذب و حفظ بازماندگان آموزش و پرورش است که بر اساس گزارش منتشر شده مرکز آمار ایران، سال گذشته شاهد افزایش پوشش واقعی در دوره متوسطه اول از 89.7 درصد به 91.7 درصد بودیم. در دوره دوم متوسطه از 79.6 درصد به 82.7 درصد رسیدیم. نرخ ترک تحصیل در دوره متوسطه اول از 6.41 به 3.39 کاهش یافته است که به این معنی است که شاهد بهبود وضعیت هستیم. همچنین میزان ترک تحصیل در مقطع متوسطه دوم از 2.69 به 1.62 درصد کاهش یافته است که به معنای بهبود وضعیت بوده است.
وی افزود: سال گذشته و سال گذشته شاهد تلاش و حمایت ویژه رئیس جمهور در ارتقای کیفیت آموزشی و توسعه عدالت آموزشی بودیم.
