دانشگاه باید میانجی ترمیم شکاف‌های اجتماعی باشد/ دانشگاه از مردم برخاسته و باید برای مردم باشد

دانشگاه باید میانجی ترمیم شکاف‌های اجتماعی باشد/ دانشگاه از مردم برخاسته و باید برای مردم باشد


سیمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در گردهمایی دانشگاهیان استان گیلان حضور یافت.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی وزارت علوم، وزیر علوم در ابتدای سخنان خود ضمن تسلیت شهادت رهبر انقلاب، ایشان را شخصیتی برجسته در سیاست گذاری علم و فناوری برشمرد و گفت: فقدان ایشان ضایعه بزرگی برای کشور است؛ اما شهادت آرزوی دیرینه ای برای آنان بود که از دوران جوانی به دنبال آن بودند.

وی همچنین از حضور یکپارچه مردم ایران در دفاع از منافع ملی قدردانی کرد و افزود: مردم ایران نشان داده اند که در شرایط تاریخی اختلافات سیاسی، حزبی و حتی فرهنگی را در مقابل ایران و منافع ملی کنار می گذارند.

سیمایی صراف با اشاره به شرایط پس از جنگ و ضرورت بازتعریف نقش اجتماعی دانشگاه، بر حفظ انسجام ملی، تقویت مسئولیت اجتماعی دانشگاه ها و ایفای نقش واسطه ای نهاد علم در ترمیم شکاف های اجتماعی تاکید کرد.

سیمایی با بیان اینکه «تکثر و تنوع آراء مطلوب است و خط قرمز منافع ملی نیز هست»، تصریح کرد: اگر در جایی مردم را دسته بندی کرده ایم و کم لطفی شده است، باید اصلاح کنیم؛ زیرا مردم در بسیاری از موارد جلوتر از ما حرکت کرده اند و فرهنگ ایرانی را ریشه دار، تاریخی و مبتنی بر این ملت متمدن و با وفاداری به ایران دانستند. و ایستادن انتظار می رفت.»

وزیر علوم در ادامه به مفهوم «مسئولیت اجتماعی دانشگاه» اشاره کرد و اظهار داشت: دانشگاه نشات گرفته از مردم است و باید برای مردم باشد؛ نمی تواند نسبت به مسائل و مشکلات جامعه بی تفاوت بماند. وی با یادآوری جمله معروف دکتر محمدعلی مجتهدی مبنی بر خدمت به کشور، این نگاه را جوهره مسئولیت اجتماعی دانشگاه دانست.

وی تاکید کرد: کارکرد دانشگاه فقط تربیت نیروی متخصص نیست، دانشگاه باید افرادی تربیت کند، دانشگاه ایرانی باید ایرانیانی تربیت کند که علاوه بر تعلق به ایران، توانایی حضور در دنیا را داشته باشند.

سیمایی افزود: استاد دانشگاه فقط با پرکردن ساعت و چاپ مقاله معلم نمی شود، بلکه باید در قبال مشکلات تحصیلی، اخلاقی، فرهنگی و حتی فردی دانشجو احساس مسئولیت کند.

وزیر علوم با اشاره به پیامدهای اجتماعی جنگ و بحران های اخیر تصریح کرد: بخشی از آسیب های جنگ اقتصادی و مادی است اما بخش مهمی نیز اجتماعی است و دانشگاه باید در این زمینه پیشرو باشد.

وی دانشگاه را نهادی برای ترمیم شکاف های اجتماعی دانست و افزود: دانشگاه باید میانجی باشد، تساهل، مدارا، گفتگو و آشتی اجتماعی را آموزش دهد.

سیمایی با اشاره به سیاست های جدید وزارت علوم در حوزه ارزشیابی اساتید و دانشگاه ها گفت: در آیین نامه جدید ارتقاء، فصل مستقلی برای تأثیر اجتماعی اساتید پیش بینی شده است و همچنین شاخص مسئولیت اجتماعی در نظام ارزشیابی دانشگاه ها اضافه شده است.

وی افزود: از این پس اساتید تنها با آموزش، پژوهش و فناوری ارزیابی نمی شوند.

وزیر علوم همچنین بر نگاه ملی به دانشگاه ها تاکید کرد و تصریح کرد: دانشگاه گیلان تنها متعلق به گیلان نیست، بلکه مانند دانشگاه تهران یا سیستان و بلوچستان متعلق به کل ایران است و در عین حال تاکید کرد که دانشگاه گیلان باید در حل مشکلات استان از محیط زیست و امنیت غذایی، فناوری و اقتصاد منطقه تا توسعه منطقه نقش فعال تری داشته باشد.

وی با اشاره به ظرفیت های زیست محیطی استان گیلان گفت: یکی از هوشمندی های گیلان این است که نگذاشت محیط زیست خود به طور کامل از بین برود و دانشگاه باید در حفظ این سرمایه ملی در کنار مدیریت استان باشد.

سیمایی همچنین از انتخاب دانشگاه گیلان در بین سه دانشگاه منتخب کشور برای اصلاح نظام فناوری خبر داد و گفت: این انتخاب به دلیل ظرفیت بالای دانشگاه گیلان و حفظ یکپارچگی ساختار این دانشگاه است.

وزیر علوم در پایان ضمن اعلام پیگیری مسائل مربوط به توسعه دانشکده و پژوهشکده های تخصصی حوزه دریا، از دانشگاه گیلان خواست برای حل مسائل عمرانی، فرهنگی و اجتماعی منطقه با دستگاه های اجرایی استان همکاری نزدیک داشته باشد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پیشنهادات سردبیر:

تبلیغات متنی