به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، علیرضا کاظمی امروز – شنبه 25 آبان – در حاشیه مراسم روایت انسجام خانواده و مدرسه در صیانت از حق تحصیل در جنگ رمضان، در جمع خبرنگاران، هدف از برگزاری این مراسم را قدردانی از خانواده ها و تبیین نقش همبستگی و همراهی آنان در امر تعلیم و تربیت عنوان کرد.
وی درباره نقش خانواده ها در تداوم فعالیت های آموزشی در شرایط جنگ گفت: اگر همراهی، همدلی و همبستگی خانواده ها نبود طبیعتا امکان ادامه تحصیل وجود نداشت. این مراسم نشان داد که در شرایط بحرانی همه باید در کنار یکدیگر بایستند تا آموزش به هر نحو ممکن جریان یابد.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص تجربه آموزش و پرورش در دوران کرونا افزود: در آن دوره تجربیاتی نیز در زمینه مدیریت آموزش و پرورش در شرایط بحران به دست آمد، اما نتوانستیم سازوکار سازمان یافته و دقیقی برای مقابله با بحران های احتمالی طراحی کنیم. البته شرایط جنگ با بحران کرونا متفاوت است و عوارض خاص خود را دارد.
کاظمی ادامه داد: با وجود شرایط توانستیم سال تحصیلی را به بهترین شکل ممکن به پایان برسانیم و با تلاش معلمان بخشی از خلأهای آموزشی را جبران کنیم. در این راه از جامعه معلمان و همه افرادی که برای ادامه تحصیل همکاری کردند قدردانی می کنم. همچنین با همراهی مجموعه های مختلف سال تحصیلی جدید نیز به خوبی آغاز شد.
وی با تاکید بر اهمیت پیامدهای تعطیلی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: بررسی ها و برآوردها نشان می دهد که خسارات تحصیلی و آموزشی ناشی از بحران ها گاه از خسارات اقتصادی و عمرانی فراتر می رود. در گزارشی که به دولت ارائه کردیم حتی ابعاد اقتصادی محرومیت از تحصیل نیز بررسی شد. بر اساس برآوردهای ارائه شده در این گزارش، محرومیت یک ساله از تحصیل می تواند منجر به از دست رفتن درآمد اقتصادی قابل توجهی در طول زندگی فرد شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ارتباط آموزش و پرورش با سایر حوزه های کشور گفت: آموزش و پرورش با اقتصاد، فرهنگ و امنیت رابطه مستقیم دارد و خسارات ناشی از وقفه در آن را نمی توان به راحتی برآورد کرد. بنابراین در شرایط عادی و بحرانی تداوم آموزش باید یکی از اولویت های اصلی کشور باشد.
کاظمی با اشاره به تاکید رئیس جمهور بر اهمیت آموزش خاطرنشان کرد: حتی در شرایط جنگ نیز آموزش مورد توجه بود. به یاد دارم که در اولین روز آتش بس جنگ 12 روزه، رئیس جمهور با من تماس گرفت و خواستار برگزاری جلسه ای درباره کیفیت آموزش شد. این موضوع نشان دهنده اهمیت و حساسیت دولت نسبت به تداوم و ارتقای کیفیت آموزش است.
وی از تصویب آیین نامه ای در دولت برای تغییر رویکرد مدیریت آموزش و پرورش در شرایط بحران خبر داد و گفت: پس از ارائه گزارش به دولت، مقرر شد به جای تعطیلی کامل آموزش و پرورش در زمان بحران سازوکار مشخصی برای مدیریت شرایط و تداوم فعالیت های آموزشی تدوین شود. بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش موظف شد با همکاری نهادهای ذیربط، طرحی جامع برای مدیریت آموزش و پرورش در شرایط بحرانی تهیه کند.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در گام اول با توجه به شرایط جنگی کشور با همکاری وزارت کشور چارچوبی برای مدیریت فعالیت مدارس در شرایط بحرانی احتمالی تدوین کردیم. این بخشنامه با امضای مشترک وزیر آموزش و پرورش و وزیر کشور به استانداران سراسر کشور ابلاغ شده است.
کاظمی در خصوص جزئیات این دستورالعمل گفت: در صورت بروز بحران قرار نیست تمام مناطق یک استان یا کشور به آموزش و پرورش غیرحضوری منتقل شوند.
وی ادامه داد: اگر در شهر و روستا مشکل امنیتی وجود نداشته باشد دلیلی برای ایجاد نگرانی، اضطراب و استرس و یا تحمیل خسارات ناشی از تعطیلی آموزش و پرورش وجود ندارد. هدف ما این است که با اتخاذ تصمیمات متناسب با شرایط هر منطقه آسیب های آموزشی را به حداقل برسانیم.
منبع : به گزارش میهن تجارت
