به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت، پیمان شاهپوری ظهر امروز – چهارشنبه 15 تیرماه – در مراسم تجلیل از برگزیدگان المپیادهای مهارتی هنرستان های استان اصفهان اظهار کرد: در تمامی مراحل المپیادهای مهارتی رویکرد شایستگی محوری وجود داشت. زیرا رویکردهای سنتی پاسخگوی نیاز بازار کار و جامعه نیست و با رویکرد جدید قصد داریم افرادی را تربیت کنیم که توانایی انجام کار در جامعه را داشته باشند.
وی اهداف سند را تحول بنیادین و آموزش عنوان کرد چند بعدی در این رویکرد محقق خواهد شد، زیرا تلفیقی از دانش، مهارت و نگرش در این رویکرد وجود دارد، افزود: این دوره از المپیادها از جهاتی با سایر دوره ها متفاوت بود و باید اول را محتوایی دانست. امتحان؛ در این دوره آزمون به صورت کتبی نیز برگزار می شد، اما سطوح یادگیری عمیق تری در این آزمون برای دانش آموز در نظر گرفته شده بود که بتواند اطلاعات را تجزیه و تحلیل، تجزیه و تحلیل و ترکیب کند.
رئیس اداره فنی و حرفه ای و همیار اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با تاکید بر اهمیت تداوم آموزش اذعان داشت: خود سوال مهم نیست و به همین دلیل سوالات قبل از آزمون در اختیار آنها قرار گرفت. دانش آموزان، چون در پاسخ به سوالات، شایستگی جای حفظ را گرفته بود و سعی می کردیم حافظه محوری را پشت سر بگذاریم.
وی با توجه به اینکه در این المپیاد مهارت های فنی و غیرفنی از جمله ایمنی و بهداشت و کار تیمی با هم تلفیق شد و ارزیابی بر اساس سطوح مهارت انجام شد و نمره ملاک عملکرد نبود، گفت: در المپیادهای مهارتی فقط مهارت فردی در نظر گرفته نشد. بلکه به محاسن غیر فنی آن نیز توجه شده است; همچنین در برخی رشته ها به منظور شناخت هنرستان های مناطق مختلف استان و تمرکززدایی، مکان برگزاری از مرکز استان منتقل شد.
شاهپوری خاطرنشان کرد: تحلیل عملکرد هنرستان ها و جذب همکاران مهارتی متناسب با بازار کار در طول المپیادها اتفاق می افتد تا بتوانیم حداکثر بهره را از المپیادهای برگزار شده ببریم.
منبع : به گزارش میهن تجارت
