زهره فتحیان دستگردی در گفت وگو با خبرنگار به گزارش میهن تجارت، درباره طرح پژوهشی بررسی تأثیر مداخله آموزشی بر ارتقای مهارت های زندگی کودکان کار گفت: در سال 1396 بررسی تأثیر مداخله آموزشی بر ارتقای مهارت های زندگی در کودکان کار انجام شد. کودکان کار محلات حاشیه نشین با همکاری دو نهاد معاونت اجتماعی شهرداری اصفهان انجام شد. و 399 دانش آموز حاشیه شهرها بهزیستی انتخاب و چهار مهارت اصلی در آنها سنجیده شد، چهار مهارت. جسارتتفکر انتقادی، حل مسئله و تصمیم گیری در کودکان کار اندازه گیری و ترویج شد.
وی با بیان اینکه از میان محله هایی که کودکان کار با سابقه کار بیش از یک ساعت در روز بیرون از منزل خود سپری می کردند، دو محله انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله قرار گرفتند، افزود: در ابتدا با برپایی کلاس های نقاشی، فیلمنامه نویسی، نمایشنامه نویسی و بازیگری از کودکان کار محله مداخله دعوت شد و سپس با نمایش آثار آنها در نمایشگاهی از خانواده کودکان کار دعوت شد و چهار مهارت اصلی که باعث کاهش یا افزایش رفتارهای پرخطر در نوجوانان آنها می شود آموزش داده شد.
مجری این طرح پژوهشی ادامه داد: کودکان کار به مدت شش ماه به صورت مستمر و میزان آموزش دیدند خودکارآمدی آنها با استفاده از راهبردهای تقسیم رفتار به مراحل کوچکتر، استفاده از الگوها و تجربیات موفق نوجوانان، تشویق و ترغیب و راهکارهای کاهش استرس در موقعیت های پرخطر و پیامدهای استفاده از مهارت های ارتباطی در مهارت های مذکور بهبود یافتند. در موقعیت های اجتماعی مختلف با آنها. بحث شد.
فتحیان دستگردی بیان کرد: در این طرح تحقیقاتی به دلیل عدم تایید پرسشنامه، رفتارهای مشکل آفرینی مانند نزاع، دعوا، مصرف و حمل مواد مخدر اندازه گیری نشد.
منبع : به گزارش میهن تجارت
