آموزش فعلی در زمینه آموزش منجر به شکاف توانایی مهارت شده است و از هر 5 نفر در بازار کار یک فقر مهارت دارد. تحقیقات نشان می دهد که تنها 5 ٪ از آموزش های بالاتر و فنی مطابق با نیازهای بازار کار است.
براساس تجارت اخبار ، بحران بیکاری و اشتغال در حال حاضر یکی از مهمترین موضوعات در جامعه است و از آنجا که رشد اقتصادی و پیشرفت جوامع با بشردوستانه کارآمد آن ارتباط نزدیکی دارد ، یکی از سرمایه های ارزشمند یک کشور است و می تواند یک حرکت اجتماعی باشد.
به گفته کارشناسان و تحلیلگران بازار کار ، توسعه اشتغال و کاهش بیکاری مستلزم توسعه مهارت ها است و حرکت در مسیر ارتقاء مهارت ها و فقر یکی از مهمترین دلایل بیکاری است.
نگاهی کوتاه به جستجوگر شغل کشور نشان می دهد که مشکل بیکاری در بین فارغ التحصیلان دانشگاه احتمالاً پس از پایان مدرک خود به بازار کار جذب می شود و این نشان می دهد که دانشجویان و دانشجویان متناسب با نیاز بازار کار نیستند.
Gholamhossein Mohammadi ، معاون وزیر کار و رئیس سازمان آموزش فنی و فنی ، از آماری رونمایی کرده است که تأیید حضور کارهای آماده در کشور را تأیید می کند و می افزاید: طبق تحقیقات ، یکی از کارمندان ایرانی یک شخص است ، یا مهارت شغلی کافی ، یا مهارت یا با یک شکاف مهارت دارد.
وی خاطرنشان کرد و رتبه بندی سیستم آموزش ایران را یادآوری و مقایسه کرد: “سیستم آموزش مهارت این کشور در مقایسه با سایر کشورها خوب نیست. در حال حاضر ، میانگین سیستم آموزش ایران حدود 2 کشور است ، به این معنی که دانش آموزان و فارغ التحصیلان در سطح بالایی از مطالعه هستند اما در مهارت های لازم برای ورود به بازار کار بسیار پایین هستند.”
به گفته محمد ، این کشور از نظر کیفیت آموزشی و اثربخشی آن در بازار کار خوب نیست و تنها 5 ٪ از آموزش های بالاتر و فنی مطابق با نیازهای بازار کار است.
رئیس سازمان فنی و حرفه ای معتقد است که آموزش فعلی در زمینه آموزش منجر به ایجاد شکاف توانایی مهارت شده است و از هر 5 نفر در بازار کار یک نفر در فقر است.
به گفته معاون وزیر کار ، به دلیل سازگاری کم آموزش با نیازهای بازار ، کمتر از نیمی از متقاضیان شغل قادر به استفاده از مهارت های تجاری و یافتن شغل مناسب هستند و علاوه بر این ، سیستم آموزش عالی تنها 5 ٪ از نیازهای بازار را برآورده می کند که تقریباً نیمی از میانگین جهانی است.
براساس تحقیقات ، 5 ٪ از مهارت های فعلی در ایران نیاز به ارتقاء سال 2 دارد ، بنابراین از هر 5 کارگر ، 5 نفر باید مهارت ها را افزایش داده و دوباره قبل از سال 2.
فقر مهارت به دلایلی مانند ناکارآمدی برنامه های درسی ، عدم توجه به آموزش فنی و حرفه ای ، تغییر سریع فناوری و تأثیر آن بر بازار ، عدم برقراری ارتباط مؤثر بین مؤسسات آموزشی و نیازهای بازار واقعی بازار و شرایط اقتصادی مانند بیکاری و نابرابری اجتماعی ایجاد می شود.
با توجه به اهمیت روزافزون یادگیری و توسعه فن آوری های جدید ، لازم است رویکردهای سنتی برای اشتغال و بازارهای کار و افزایش سطح مهارتهای فردی و تخصصی برای بهبود کیفیت تولید تغییر یابد.
بسیاری از کشورها در حال حاضر به سمت آموزش مهارت ها حرکت می کنند ، و افراد متقاضی کار پیش از مدرسه در حال گذراندن دوره های فنی و حرفه ای هستند زیرا آموزش مهارت ورود آنها به بازار کار را فراهم می کند. کارشناسان بر این باورند که کسانی که قصد ورود به بازار تجارت را دارند ، تنها مهارت نیستند. این شامل می شود.
منبع: isna
